Page 130 - الاصول الثقافية للتربية
P. 130
?محاضرات في?
?الأصول الثقافية للتربية?
?وتعرف الأنشطة الطلابية بأنها " هيا الخبرات التي يمر بما الطلاب وهي أنشطة?
?خارج المنهج أو أنشطة الحياة الدراسية وتشمل برامج رياضية وأندية ومجالس?
?الطلاب والنشرات الطلابية وجماعات الندوات والمناظرات والجمعيات والمعسكرات?
?والجماعات الفنية والدراسية والموسيقية " (?)17??
?وفى ضوء ما سبق يقصد بالأنشطة الطلابية الجامعية في هذه الدراسة وجميع?
?الأنشطة التي يمكن أن يشارك فيها الطلاب خارج المنهج الدراسي المقرر للفرق?
?الدراسية? ،?ويشمل كل ما يقدم من خلال لجان الاتحادات الطلابية الرياضية والفنية?
?والاجتماعية والرحلات والجوالة والأسر? ،?والذي يضفي روح البهجة والمتعة على?
?الحياة الجامعية? ،?ويساهم في تكوين الشخصية المتكاملة للطالب?.??
?نظام الفصلين الدراسيين?:??
?يقصد بنمط الدراسة في الجامعة " الأسلوب الذي تنظم فيه مناهج الدراسة?
?والطريقة التي توزع فيها مادتها التعليمية? ،?ويحدد غط الدراسة علاوة على ذلك?
?بطريقة غير مباشرة الأهداف التعليمية كما يحدد أساليب التدريس ووسائل?
?وطرق التقويم?.)??( .??
?ومع نشأة التعليم الجامعي وتطوره وتعددت وتنوعت أنماط الدراسة في الجامعة وأصبح لها عدة أنماط أهمها نمط?
?العام الدراسي الكامل? ،?ونمط الفصول الدراسية? ،?ونمط المراحل الدراسية? ،?ونمط الساعات المعتمدة?.??
?ويقصد بنظام الفصلين الدراسيين في هذه الدراسة تقسيم المقررات الدراسية الخاصة بالفرق الدراسية الجامعية على?
?فصلين دراسيين? ،?يتم امتحان الطالب في نهاية كل فصل دراسي? ،?وهو ما أخذت به الجامعات المصرية في معظم?
?كلياتها في بداية التسعينات من هذا القرن?.??
?الدراسات السابقة? :?يعد النشاط المدرسي والطلابي من الموضوعات التي لاقت اهتمامًا كبيرًا في مجال البحوث?
?التربوية نظرًا لأهميته في تكوين الشخصية المتكاملة للطالب في مختلف المراحل التعليمية? ،?ومـــن أهــم هـذه?
?الدراسات مرتبة ترتيبًا زمنيا? :?دراسة فوزي يوسف سعد " دراسة مقارنة للنشاط الاجتماعي لطلبة الجامعات في?
?الجمهورية العربية المتحدة وبعض البلاد الأجنبية (? )???وتهدف هذه الدراسة إلى التعرف على " برامج الخدمة?
?الاجتماعية لطلاب الجامعات ومقارنتها ببعض الجامعات الأجنبية في الولايات المتحدة الأمريكية والاتحاد السوفيتي?
?مثل خدمات الاتحادات الطلابية والتغذية والإقامة والخدمات? .?واستخدمت الدراسة المنهج المقارن? ،?وتوصلت الدراسة?
?إلى عدة نتائج منها وجود عجز كبير في الأجهزة الإدارية بالجامعات المصرية لرعاية الشباب وتوجيهه وعدم توفر?
?قيادات للعمل مع الشباب? .?دراسة رجاء عبد الحميد " دراسة ميدانية حول دور رعاية * الشباب في التعليم العالي في?
?تحقيق أهداف التنمية "(? .)20?وتهدف هذه الدراسة إلى التعرف على خطط رعاية الشباب في المعاهد العليا ومدى?
?توفر الميزانيات لتنفيذها? ،?ومدى مقابلة هذه الخطط لاحتياجات الطلاب في المعاهد العليا والمعوقات والمشكلات?
?التي تواجهه?.?واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي وطبقت استبيانين أحدهما على عينة من الطلاب والآخر على عينة?
?من المسئولين عن أجهزة رعاية الشباب بالمعاهد العليا بمحافظة القاهرة وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها وجود?
?عجز واضـــح كميًا وكيفيًا في القيادات المهنية? ،?مما أثر سلبيًا على مستوى أداء رعاية الشباب? ،?وقلة الاهتمام بتدريب?
?القيادات المهنية الرعاية الشباب? ،?وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالبحوث والدراسات في مجال رعاية الشباب?.??
?دراسة نادية محمد عبد العال " الاتحادات الطلابية واتجاهات الطلاب نحوها دراسة ميدانية على طلاب جامعة عين?
?وتهدف الدراسة إلى التعرف على اتجاهات وطبيعة شمس(? .)???العلاقة بين الاتحادات الطلابية والقاعدة الطلابية?،??
?واستخدمت الدراسة المنهج الاجتماعي وتكونت العينة من طلاب السنوات النهائية بجامعة عين شمس? .?وتوصلت?
?الدراسة إلى عدة نتائج منها? ،?وجود فجوة واسعة بين الاتحادات الطلابية والقاعدة الطلابية فهي أقرب إلى التباعد?
?منها إلى التقارب? ،?وقلة وعى معظم الطلاب برسالة الاتحادات الطلابية وفشل الاتحادات الطلابية في جذب الطلاب?
?لممارسة هواياتهم? ،?وأوصت الدراسة بأهمية عودة نظام الريادة والتوسع في نظام الأسر بالكليات?.??
