Page 29 - تاريخ التربية الفنية ونظرياتها

‫التربية الفنية عند المصري القديم‬

‫هذه الحضارة التي ظلت متأججة طوال خمسة آلاف سنة قبل الميلاد على شفاف‬
‫نهر النيل تتناوب في حكم شعب مصر ثلاثون أسرة تتمارى بين القوة والعظمة‬
‫والتوسط والضعف والوهن لكنها جميعا في النهاية صنعت الحضارة المصرية‬

‫القديمة التي تعد مهد الضياء الفكري لفجر الحضا ارت العالمية والتي سميت فيما‬
‫تسمت بأم الحضا ارت ومعلمتها‪ ،‬فقد خلفت هذه الحضارة من الت ارث البدري ما يمثل‬

‫ما يقرب من ‪ %٤٠‬من الت ارث الحضاري العالمي في كل حافظ الحياة منها الفلك‬
‫والطب والهندسة والعمارة‪.‬‬

‫ان ما جعل الاهتمام عظيما بتعليم الفن في المجتمع المصري القديم هو عيدة التي‬
‫أسسها الفكر الفلسفي حيث صنعت هذه العقيدة كظاهرة اجتماعية الروح عند‬

‫عودتها مرة أخرى‪ C .‬مقابل ما حققه عمله فى طوال حياتة‪ ،‬فالمصري أمن بوجود‬
‫حياة أخرى باس ستا إبداعيا متكاملا مؤسسي المصير الذي سيواجهه المصري‬
‫بعد الموت‪ .‬بعد الموت وهي استم ارر لحياته على الأرض مما حدا به أن يضع‬

‫السائل للروح التي عندما تعود لابد وأن تجد من يستقبلها من بدائل الجسد‪ ،‬فبرح‬
‫في تحنيط الجنة لتؤدي وظيفته‪ ،‬ثم صنع التمثال ليكون البديل الآخر الذي تسكنه‬

‫الروح عند عودتها مرة أخري‪.‬‬
‫لقد كان الخلود الأبدى مصدر الفلسفة التى بنيت عليها عقيدة الإنسان بعد انصار‬

‫مياه المحيط السرمدي عن التل العالى‪ ،‬وتميز الفكر المصري بوجود المصري فى‬

‫‪19‬‬