Page 50 - 李沧教工

LICANG FACULTY ※ 生活小语 ※ LICANG FACULTY

层又一层，刷的仔细又认真。“指甲油涂好 手操作了一遍。
了，你需要在指甲上做造型吗？只需在加两 终于，俊仪的指甲做好了，高兴极了。“好
元。”静静说。“那太好了，这样指甲就更漂亮 漂亮啊，谢谢你。”俊仪说。就这样，静静开
了。”俊仪高兴极了。静静小朋友从桌子旁边 心的为后面排着队的小朋友一个接一个服务
拿出了小粘贴，说：“你喜欢哪个？”“就这朵 着，她的心里甜蜜蜜的，觉得自己特了不起。
小花吧。”俊仪指了指小粘贴说。“可以了，请 通过对美甲店的观察，孩子们在此处真正

把手放到你身边的小盒子里，烤一烤指甲油很 体验到了快乐，以物代物的假象形式是幼儿创
快就干了”静静高兴的说。静静拿起俊仪的另 造性游戏的最好表现。
一只手，按照上一只手的操作方式又为另一只

家访，带给我太多的感动

青岛李村小学 王庆海

李镇西在《教育的智慧》中曾经说过：“班 到店里帮忙。说到这，甜甜的妈妈忍不住的掉
主任在对学生集体进行心理教育的时候，应重 下了眼泪：“甜甜这孩子遭罪了，但是从来不
点关注一些有异常行为的‘特殊学生’，并与 说苦，她姐姐一直都是她照顾的……”听到这，
这些学生的家庭保持密切联系……”甜甜是我 我也明白了孩子有时的潦草书写是怎么回事，
们班的小干部，平时工作非常热心，活泼开朗， 这个 10 岁的孩子身上的担子真的好重啊。
是我们班的开心果。但是最近有一段时间，我 虽然这次的家访比打电话沟通麻烦，花费
发现这个小姑娘课堂上经常走神，作业书写潦 的时间多，但我感觉，在踏入孩子们家中的时
草，经常出现错误。从她的日记中我了解到这 候，我看到了孩子最真实的一面，也看到了孩
个小姑娘有个脑瘫的姐姐，父母经营一个快餐 子成长的环境，对于孩子现在性格的养成也多

店，所以这次我想利用家访的机会走进这个特 了一分了解。在学校，我们面对几十个孩子，
殊的家庭。当她听到这个消息时非常高兴，但 可能顾及不到每一个孩子。而家访加强了
是脸上划过一丝让人不易察觉的担忧。 我们与这些特殊家庭的联系，恰恰可以弥补我
按照约定时间，我来到了甜甜家的快餐 们工作的不足，可以让我们跟学生走得更近。
店，她的父母早已在门口等着了，过了就餐时 我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教
间，10 平方左右的小店显得有点冷清。甜甜 育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。我
家租住的房子就在小店旁边的一楼，她的妈妈 们总是把更多关爱留给那些学习上有困难的

热情的把我们带到了家里，端上了早已准备好 孩子，经常对他们进行个别辅导和家访。但事
的水果。我看到了孩子日记里提到的脑瘫姐 实告诉我：优秀学生同样期待老师的关爱。
姐，小姑娘坐在爸爸特制的椅子上，一看精心 家访是一把钥匙，与“特殊学生”家庭保
打扮过，穿的整整齐齐，很漂亮，但是总是无 持密切联系，走入学生家庭，走入学生心灵，
法控制自己的表情与肢体，让人心里隐隐作 打开的是教师、学生、家长间的千千结，架起
痛。家访就从甜甜的姐姐说起。听家长介绍， 的是学校沟通的“希望桥”。
她们夫妻经营这个小店，平时很忙碌，所以甜 家访，令我感动，虽然累，却很值。
甜在家除了学习，还要照顾姐姐，吃饭、穿衣、
大小便……店里要是忙起来，随时会被妈妈叫

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季刊/2018.01