Page 11 - E-MODUL_MBS

b. Sekolah berwenang melakukan pengelolaan sekolah yang dapat
dipilih antara tiga pilihan, yaitu: Standard Flexibility Options (SO),
Enhanced Flexibility Options-1 (EO1), dan Enhanced Flexibility 2
(EO2).
c. Sekolah berwenang membuat perencanaan, melaksanakan dan
mempertanggungjawabkannya.
d. Adanya akuntabilitas dalam pelaksanaan MBS.
e. Menjaga dan menjamin dan mengusahakan sumber daya manusia
dan keuangan.
f. Adanya fleksibilitas dalam penggunaan sumber daya sekolah.

3. Model MBS di Kanada
Di Kanada, pendidikan menjadi tanggung jawab pemerintah provinsi
dengan pemerintah kota sebagai unit administratif dan pengambilan
kebijakan. Model MBS diterapkan di Kanada disebut School-site decision
making (SSDM) atau pengambilan keputusan diserahkan pada tingkat
sekolah. Model MBS di Kanada diadopsi secara besar-besaran ke
berbagai sekolah pada tahun 1980-1981 dengan pendekatan manajemen
mandiri mendasarkan pengambilan keputusan diserahkan pada sekolah.
Namun kewenangan yang dimiliki sekolah untuk mengambil keputusan
terbatas pada hal yang menyangkut pengangkatan, promosi,
penghargaan dan penghentian tenaga pendidik dan administrasi,
pengadaan peralatan sekolah, pelayanan kepada pelanggan sekolah,
serta peningkatan dan pengembangan profesionalisme guru dan tenaga
administrasi.

4. Model MBS di Inggris
Model MBS di Inggris disebut Grant Maintained School (GMS) atau juga
dikenal sebagai manajemen swakelola pada tingkat lokal. Dinamakan
seperti itu karena, adanya undang-undang pendidikan tahun 1988, antara
lain berisi adanya kurikulum inti nasional, adanya ujian nasional, serta
pelaporan nasional. Kontrol terhadap anggaran sekolah diberikan kepada
lembaga pengelola/pengawas beserta para kepala sekolah menengah ke
atas dan sebagian sekolah dasar dalam waktu lima tahun. Juga
memberikan pilihan pada orang tua dengan cara membantu
mengembangkan diversifikasi, meningkatkan akses, mengizinkan
sekolah-sekolah negeri untuk keluar dari kontrol otoritas pendidikan lokal.
Berdasarkan suara mayoritas orang tua siswa.

5. Model MBS di Amerika Serikat
MBS di AS disebut Side-Based Management (SBM) yang menekankan
partisipasi dari berbagai pihak. Dalam implementasi MBS di Amerika
Serikat, terdapat dua ciri reformasi pendidikan, yakni :
a) Desentralisasi administratif, yaitu kantor pusat otoritas pendidikan
menunjuk tugas-tugas tertentu yang dilaksanakan oleh kepala sekolah
dan guru di lingkungan sekolah. Kantor pusat menyerahkan
kewenangan ke bawah, tetapi sekolah lokal masih bertanggungjawab
ke atas.

6