Page 29 - E-MODUL_MBS
P. 29

BAB VI
                  Topik 5 Masalah dan Indikator keberhasilan implementasi MBS

                  1.  Sub Capaian Pembelajaran MK
                      a.  Mahasiswa dapat menguasai konsep Masalah dalam implementasi MBS
                      b.  Mahasiswa       dapat    menguasai      konsep     Indikator   keberhasilan
                           implementasi MBS

                  2.  Uraian Materi
                      A.  Masalah dalam Implementasi MBS
                           Masalah-masalah  yang  dapat  terjadi  pada  implementasi  MBS  adalah
                      masalah  yang  berkaitan  dengan  manajemen  atau  pengaturan  berbagai
                      aspek  atau  bidang  yang  ada  di  sekolah.  Termasuk  masalah  kerja  sama.
                      Selain permasalahan kerja sama, terdapat beberapa permasalahan dalam
                      pengimplementasian MBS sebagai berikut:
                        a. Kinerja sekolah yang tidak merata.
                        b. Meningkatkan kebutuhan pengembangan staf.
                        c. Terjadinya kebingungan karena peran dan tanggung jawab baru.
                        d. Kesulitan dalam melakukan koordinasi dan masalah akuntabilitas.
                        e. Perbedaan  otoritas  pengambilan  keputusan  antara  sekolah  dan
                           pemerintah pusat atau daerah.
                        f.  Kurangnya pengetahuan berbagai pihak tentang bagaimana MBS dapat
                           bekerja dengan baik.
                        g. Kurangnya keterampilan untuk mengambil keputusan.
                        h. Ketidakmampuan dalam berkomunikasi.
                        i.  Kurangnya kepercayaan antar pihak.
                        j.  Tidak jelasan peraturan tentang keterlibatan masing-masing pihak, dan
                        k. Keengganan  para  administrator  dan  guru  untuk  memberikan
                           kepercayaan kepada pihak lain dalam mengambil keputusan.

                           Masalah implementasi MBS di sekolah dasar Indonesia secara umum,
                      adalah sebagai berikut:
                      a)  Manajemen kurikulum dan pembelajaran
                           1)  Perencanaan
                           2)  Pelaksanaan  pembelajaran  (kegiatan  pendahuluan,  pembelajaran
                               inti, pembelajaran lingkup) dan penutup)
                           3)  Penilaian  pembelajaran  (pelaksanaan  penilaian,  analisis  hasil
                               penilaian, dan tindak lanjut hasil penilaian)
                           4)  Pemilihan pendekatan saintifik dan strategi PAKEM (pembelajaran,
                               aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan.

                      b)  Manajemen peserta didik
                           1)  Pendataan calon peserta didik
                           2)  Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)
                           3)  Pengenalan sekolah/ orientasi peserta didik
                           4)  Pembinaan karakter peserta didik
                           5)  Penyelenggaraan kegiatan ekstrakurikuler
                           6)  Penyelenggaraan layanan khusus




                                                                                                     24
   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34