Page 73 - E-MODUL BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

a. Pengertian Metode Demonstrasi
Metode demonstrasi adalah pertunjukan tentang proses terjadinya suatu peristiwa atau
benda sampai pada penampilan tingkah laku yang dicontohkan agar dapat diketahui dan
dipahami oleh peserta didik secara nyata atau tiruannya (Syaiful, 2008:210).
Metode demonstrasi adalah metode mengajar dengan cara memperagakan barang,
kejadian, aturan, dan urutan melakukan suatu kegiatan, baik secara langsung maupun melalui
penggunaan media pengajaran yang relevan dengan pokok bahasan atau materi yang sedang
disajikan (Muhibbin Syah, 2000:22). Sementara menurut Syaiful Bahri Djamarah, (2000:2)
bahwa metode demonstrasi adalah metode yang digunakan untuk memperlihatkan sesuatu
proses atau cara kerja suatu benda yang berkenaan dengan bahan pelajaran.

b. Karakteristik Metode Demonstrasi
Menurut Syaiful (2008:210) metode demonstrasi ini lebih sesuai untuk mengajarkan
bahan-bahan pelajaran yang merupakan suatu gerakan-gerakan, suatu proses maupun hal-hal
yang bersifat rutin. Dengan metode demonstrasi peserta didik berkesempatan mengembangkan
kemampuan mengamati segala benda yang sedang terlibat dalam proses serta dapat mengambil
kesimpulan-kesimpulan yang diharapkan.

7. Metode Eksperimen

a. Pengertian Metode Eksperimen
Metode eksperimen menurut Sumantri & Permana (1999:157) adalah cara belajar
mengajar yang melibatkan keaktifan peserta didik dengan mengalami dan membuktikan sendiri
proses dan hasil percobaan itu. Sedangkan menurut Hermawan, dkk, (2007:165), metode
eksperimen adalah cara penyajian pelajaran di mana siswa melakukan percobaan dengan
mengalami dan membuktikan sendiri sesuatu yang dipelajari. Sementara, Sumiati (2007)
menyatakan bahwa metode eksperimen (percobaan) adalah metode pembelajaran yang
memberi kesempatan kepada siswa melakukan percobaan sendiri tentang proses yang
dimaksud. Menurut Dahar (2006:220), metode eksperimen adalah cara penyajian bahan
pelajaran di mana siswa melakukan percobaan dengan mengalami untuk membuktikan sendiri
sesuatu pertanyaan atau hipotesis yang dipelajari. Roestiyah (2012:80) mengungkapkan yang
dimaksud eksperimen adalah salah satu cara mengajar, di mana siswa melakukan suatu
percob.aan tentang sesuatu hal, mengamati prosesnya serta menuliskan hasil percobaannya,
kemudian hasil pengamatannya itu disampaikan ke kelas dan dievaluasi oleh guru.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode eksperimen adalah salah satu
metode pembelajaran yang menitikberatkan pada aktivitas peserta didik melakukan percobaan
dan membuktikan sendiri proses dan hasil percobaan sehingga guru hanya bertindak sebagai
pembimbing.

b. Karakteristik Metode Eksperimen
Menurut Sumantri & Permana (1999:158) metode eksperimen memiliki karakteristik:
(1) Memberikan kesempatan kepada peserta didikmenyimpulkan fakta-fakta, informasi atau
data yang diperoleh. (2) Melatih peserta didik merancang, mempersiapkan, melaksanakan dan

69