Page 12 - E-Modul Pembelajaran IPA SD_Neat

Kemudian, IPA sebagai sikap ilmiah dapat memotivasi dalam
mengembangkan pentingnya mencari jawaban maupun penjelasan
yang rasional mengenai fenomena alam dan keterlibatan dalam
aktivitas tersebut. Jika IPA dibelajarkan berdasarkan cara yang tepat,
maka IPA dapat menjadi suatu hal yang memberikan kesempatan
dalam berpikir kritis. Dengan demikian, seseorang dapat memaparkan
suatu masalah maupun perumusan masalah, kemudian
memecahkannya.
Terakhir, IPA sebagai teknologi merupakan sebuah
pelaksanaan pembelajaran IPA agar dapat mempelajari kehidupan
nyata atau sesungguhnya, mengidentifikasi suatu masalah, dan
memanfaatkan teknologi. IPA juga berusaha dalam meningkatkan
minat manusia agar mau meningkatkan tingkat kecerdasan dan
pemahamannya mengenai alam dan seisinya yang penuh dengan
teta-teki tiada habisnya. Dengan terungkapnya sisi rahasia alam satu
persatu, serta mengalirnya informasi yang dihasilkan, jangkauan IPA
semakin luas sehingga terciptalah sifat terapannya, yakni teknologi.
Namun dari jarak tersebut lambat laun semakin menyempit, sehingga
semboyan ”IPA hari ini adalah teknologi hari esok” adalah semboyan
yang berkali-kali terbuktikan oleh sejarah. Bahkan saat ini IPA sebagai
teknologi menjadi sebuah budaya ilmu pengetahuan dan teknologi
yang saling mengisi (komplementer). Seperti perumpamaan, satu sisi
terkandung hakikat IPA (the nature of Science) dan sisi yang lainnya
terkandung pula makna teknologi (the meaning of technology).
Dengan demikian, IPA menjadi bermakna bagi suatu bangsa.

9