Page 56 - E-Modul Pembelajaran IPA SD_Neat

sebagai simulasi kendaraan luar angkasa yang akan mendarat di
Mars dengan aman. Untuk mengerjakannya, siswa bekerja dalam
kelompok kolaboratif. Siswa mencoba untuk mendesain paket
menggunakan semua atau beberapa bahan, seperti telur, kaset,
koran, balon dan karton. Siswa pertama-tama melakukan
brainstorming, menggambar desain mereka di makalah dan
mendiskusikan solusi potensial. Kelompok kemudian diizinkan
untuk menyelesaikan desain mereka memilih contoh kerja yang
terbaik. Seorang anggota perwakilan dipilih dari masing-masing
kelompok untuk menjatuhkan paket dari lantai 4. Sementara itu,
anggota kelompok lainnya mengamati dan memeriksa apakah
paket tersebut menyimpan telur dengan aman di dalamnya.
Setelah semua percobaan selesai, semua siswa kembali ke kelas.
Selama diskusi kelas besar, desain yang terbaik dipilih setelah
mengevaluasi status telur. Keterbatasan masing-masing desain
didiskusikan dengan kemungkinan saran lebih lanjut. Akhirnya,
siswa menonton video pendek NASA yang menyajikan pendaratan
nyata pesawat ruang angkasa dengan aman di Mars.
3. Video Komersial STEM.
Dalam kegiatan ini, siswa merancang video komersial STEM
menggunakan semua keterampilan teknik dan keterampilan
desain. Siswa terlebih dahulu merencanakan video mereka
dengan mengisi template storyboard dengan skrip, visual, narasi,
dan audio. Mereka juga menghasilkan ide untuk slogan yang akan
digunakan dalam iklan mereka. Siswa diharapkan untuk
merancang video komersial mereka mengikuti empat kriteria: 1)
storyboard harus diselesaikan dan harus mendapatkan konfirmasi
dari instruktur, 2) video komersial harus dibatasi 2-3 menit, 3) iklan
video harus menarik perhatian penonton dengan elemen visual
dan audio, dan 4) video komersial harus memberikan informasi
tentang STEM dan mempromosikannya. Siswa mengembangkan
video mereka di video-editing Powtoon. Setelah siswa
menyelesaikan video mereka, semua video ditampilkan di layar
dan siswa memilih video terbaik yang akan memenangkan
penghargaan.

53