Page 74 - PDF Compressor

dilihat dari aspek keaktifan, tampak semua siswa sangat antusias
memperhatikan penjelasan guru. Selain itu tampak siswa dan guru tidak
kelihatan canggung lagi dalam melakukan pembelajaran model PBI.
Pelaksanaan model PBI pada pertemuan kedua ini juga sudah
sangat bagus seperti pada pertemuan pertama.Diskusi kelompok yang lebih
akrab dan hangat, yaitu tampak seluruh anggota kelompok semua aktif
memberikan masukan. Kegiatan awal dalam diskusi kelompok adalah
perumusan masalah. Setiap anggota dalam kelompok ramai-ramai
mengajukan masalah sesuai dengan pengalaman dan pengamatan pada
lingkungan masing-masing. Guru berjalan diantara kelompok yang satu
dengan yang lainnya untuk memberikan arahan atau bimbingan kepada
kelompok yang memerlukan bantuan. Namun karena pengalaman dalam
pelaksanaan model PBI sudah ada beberapa kali maka siswa tampaknya
sudah bisa jalan sendiri atau menyelesaikan tugas-tugasnya sendiri tampa
terlalu banyak meminta penjelasan dari guru. Hal tersebut berlangsung
hingga masa kerja kelompok berakhir.
Kegiatan selanjutnya adalah pemaparan hasil temuan yang disajikan
dalam bentuk laporan sederhana. Tampak setiap kelompok secara terbuka
memaparkan hasil temuannya serta dengan terbuka pula menerima saran
dan masukan dari kelompok lain. Suatu yang luar biasa bahwa ada 20 orang
siswa yang mengacungkan tangan untuk bertanya dan memberikan masukan
kepada kelompok lainnya.Sementara semua anggota kelompok tampak
sudah aktif semua baik memberikan jawaban ataupun pertanyaan.
Tabel 4.9 menunjukkan bahwa tidak ada lagi siswa yang kurang
memperhatikan pembelajaran terutama penjelasan guru.Pembimbingan oleh
guru juga sudah maksimal dan setiap kelompok bahkan setiap siswa yang
memerlukan bantuan mendapatkan perhatian dari guru.Pada umumnya siswa
atau setiap kelompok sudah mandiri dan paham apa yang akan dilakukan.
Sehingga tidak ditemukan lagi siswa yang menengok ke kiri dan ke
kanan.Seperti pada Tabel 4.9 bahwahanya ada 1 siswa yang meminta
bantuan kepada guru dalam menyelesaikan tugasnya. Oleh karena itu guru
telah melakukan pembimbingan kepada seluruh siswa. Sehingga, secara
umum bahwa proses pelaksanaan pembelajaran dengan model PBI pada
mata pelajaran IPS terpadu sudah mengalami peningkatan yang sangat
signifikan dari siklus sebelumnya.

62 Implementasi Model-Model Pembelajaran....