Page 456 - MODUL AJAR FISIKA 2024-2025

Kegiatan pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan
1. Guru melakukan pembukaan dengan salam dan berdoa untuk memulai
pembelajaran.
2. Guru memeriksa kehadiran peserta didik sebagai perwujudan sikap disiplin.

Apersepsi

1. Peserta didik menjawab pertanyaan apersepsi tentang gaya pada muatan bergerak
dalam medan magnet.
2. Peserta didik menjawab pertanyaan apersepsi tentang pengaruh gaya pada
perubahan gerak benda.
Kegiatan Inti

Penggalian Konsepsi Awal
1. Guru menunjukkan alat/gambar hoverboard atau motor listrik, kemudian
meminta peserta didik memprediksi cara kerjanya.

2. Peserta didik menjawab pertanyaan secara lisan mengenai pengetahuan awalnya
tentang gaya magnet pada kawat berarus listrik dalam medan magnet.
Konstruksi Pengetahuan

1. Guru melibatkan peserta didik untuk mendemonstrasikan ayunan magnetik sesuai
ketersediaan alat di sekolah (video atau animasi bisa dijadikan alternatif).

2. Peserta didik menjawab pertanyaan tentang arah gaya magnet yang dialami
kawat yang berada dalam medan magnet sehingga bergerak saat dialirkan arus
listrik.

3. Peserta didik mendemonstrasikan ayunan magnetik saat diberi arus listrik lebih
besar dan medan magnetnya diperbesar
4. Peserta didik berdiskusi untuk menurunkan persamaan gaya magnetic pada kawat
berarus listrik berdasarkan persamaan gaya magnet pada muatan positif yang
bergerak dalam medan magnet.