Page 88 - MODUL AJAR FISIKA 2024-2025
P. 88
langsung ikut terlibat dalam
kerusakan alam yang berkaitan
dengan pemanasan global.
Daring/ Refleksi 1. Guru mengajak peserta didik untuk
asinkronus Pembelajara berdiskusi hal-hal apa yang telah
n dipelajari, hal-hal apa yang masih
belum dipahami pada pertemuan
ini.
2. Guru meminta peserta didik
menyampaikan pembelajaran apa
yang mereka peroleh pada subbab
ini.
3. Guru menekankan pada peserta
didik manfaat belajar pada subbab
ini.
Daring/ Tindak 1. Guru mengajak peserta didik untuk
asinkronus Lanjut menganalisis penyebab data hasil
dan observasi dan peningkatan suhu
PTM/sinkr pada Aktivitas 8.1 dan Aktivitas
onus 8.2.
Daring/ Penutup 1. Guru mengajak peserta didik
asinkronus melakukan asesmen dan penilaian
diri
2. Guru Menyampaikan rencana
pembelajaran selanjutnya
e. Pertemuan VI
Solusi Mengatasi Pemanasan Global
Alokasi Waktu: 2 x 45 menit
Tahapan/ Sumber Alokasi
Moda Aktivitas Pembelajaran
Langkah Belajar Waktu
Daring/ Apersepsi 1. Guru mengajak peserta didik Sumber 2 x
asinkronus melakukan penilaian diri (self Belajar Utama: pertemua n
assessment) dan asesmen • Buku siswa ( 4 JP )
diagnostic mengenai pemahaman subbab
awal tentang kegiatan sederhana berdamai
dalam mengurangi dampak dengan alam
pemanasan global • Buku siswa
Review Perkembangan Proyek
Pemanasan Global/ Global Warming 13
