Page 87 - MODUL AJAR FISIKA 2024-2025

kritis dapat terbentuk. • https://ww
Persiapan materi selanjutnya w.scien

3. Guru mengajak peserta didik cedirect.co
mengingat materi yang telah m/topi

dipelajari pada pertemuan cs/medicin e-

sebelumnya. and-
4. Guru menanyakan kepada peserta dentistry/fr

didik tentang gas yang eon
menyebabkan efek rumah kaca. • https://atm

Daring/ Konstruksi 1. Guru mengajak peserta didik untuk osphe

asinkronus Pengetahuan membaca dan berdiskusi aktivitas re.copernic
manusia penyebab kerusakan us.eu/

lingkungan, mulai dari kegiatan monitoring-

alih fungsi lahan, pembalakan liar ozone- layer
dan penggunaan plastik dalam • https://ww

kehidupan sehari-hari. w.cnn
2. Guru mengajak peserta didik untuk indonesia.c

berdiskusi bagaimana kaitan antara om/tek
aktivitas tersebut dengan nologi/202

peningkatan suhu bumi. 1020311

3. Guru menekankan pada peserta 5349-384-
didik bahwa aktivitas-aktivitas 601700/sensu

manusia seperti alih fungsi lahan, s- kendaraan-
pembalakan liar dan penggunaan di- indonesia-

CFC serta pembakaran bahan bakar lebih- dari-

fosil menyebabkan terjadi 133-juta- unit
kerusakan lingkungan sehingga

aktivitas ini perlu dikurangi atau
dihentikan.

Daring/ Aplikasi 1. Guru Mengajak peserta didik untuk

asinkronus Konsep berpikir apakah ada aktivitas
dan manusia lainnya yang juga dapat

PTM/sinkr merusak lingkungan.
onus 2. Guru menekankan bahwa aktivitas

manusia lain seperti penggunaan

pestisida, penggunaan pupuk
berlebih, penggunaan sumber daya

alam berlebih dan pertanian
monolkultur juga secara tidak

Pemanasan Global/ Global Warming 12