Page 84 - MODUL AJAR FISIKA 2024-2025

2. Guru meminta peserta didik
menyampaikan pembelajaran

apa yang mereka peroleh pada
subbab ini.

3. Guru menekankan pada peserta
didik manfaat belajar pada

subbab ini.

Daring/ Tindak 1. Guru mengajak peserta didik
asinkronus Lanjut untuk melanjutkan Proyek pada

dan Aktivitas 8.1 dengan menyusun

PTM/sinkr grafik hasil pengumpulan
onus informasi rata-rata suhu

tahunan dan rata-rata curah
hujan tahunan daerah setempat.

Daring/ Penutup 1. Guru mengajak peserta didik

asinkronus melakukan asesmen dan
penilaian diri

2. Guru Menyampaikan rencana
pembelajaran selanjutnya

c. Pertemuan IV
Peningkatn kadr CO2 atmosfer di balik peningkatan suhu bumi dan efek rumah kaca

Alokasi waktu: 2 x 45 menit

Tahapan/ Sumber Alokasi
Moda Aktivitas Pembelajaran
Langkah Belajar Waktu

Daring/ Apersepsi 1. Guru mengajak peserta didik Sumber 1 x
asinkronus melakukan penilaian diri (self Belajar Utama pertemua n

assessment) dan asesmen : ( 2 JP )

diagnostic mengenai ● Buku siswa
pemahaman awal tentang efek Ayo Berlatih

rumah kaca dan pemanasan ● Buku siswa
global Subbab

Review Perkembangan Proyek peningkata n

2. Guru mengajak peserta didik kadar CO2
untuk mendiskusikan tentang atmosfer

perkembangkan pelaksanaan ● Buku siswa
Aktivitas 8.1 yakni grafik rata- Aktivitas 8.2

rata suhu tahunan dan rata-rata

curah hujan tahunan daerah

Pemanasan Global/ Global Warming 9