Page 85 - MODUL AJAR FISIKA 2024-2025

setempat. Selama berdiskusi,
perhatikan bagaimana proses

peserta didik merancang kegiatan
Sumber
sehingga dimensi kreatif,
Belajar
mandiri, bergotong royong dan
Tambahan :
berpikir kritis dapat terbentuk.
https://keelin
Persiapan materi selanjutnya
gcurve.ucsd.e
3. Guru mengajak pesert didik
du/
mengingat materi yang telah

dipelajari pada pertemuan

sebelumnya dengan melakukan
kegiatan Ayo Berlatih.

4. Guru menanyakan kepada peserta
didik gas penyebab suhu bumi

meningkat.

Daring/ Konstruksi 1. Guru mengajak peserta didik
asinkronus Pengetahuan untuk membaca dan berdiskusi

tentang pemanasan global.
2. Guru menekankan pada peserta

didik bahwa berdasarkan kurva

Keeling kadar CO2 terus
meningkat.

3. Guru mengajak peserta didik
untuk membaca dan berdiskusi

tentang proses efek rumah kaca.

4. Guru menekankan kepada peserta
didik bahwa konsentrasi CO2

merupakan penyebab tertinggi
efek rumah kaca sehingga

produksi CO2 harus dikurangi.

Daring/ Aplikasi 5. Guru mengajak peserta didik untuk
asinkronus Konsep berpikir apakah kegiatan industri

dan dan pembakaran lahan dapat

PTM/sinkr menyebabkan kenaikan kadar
onus CO2.

Daring/ Refleksi 1. Guru mengajak peserta didik
asinkronus Pembelajara n untuk berdiskusi hal-hal apa yang

telah dipelajari, hal-hal apa yang

masih belum dipahami pada

Pemanasan Global/ Global Warming 10