Page 57 - Pembelajaran Membaca Kritis

2. Mengembangkan Kegiatan Menganalisis Teks Deskripsi
Pada bagian ini, kegiatan dilakukan untuk mengaplikasikan konsep teks deskripsi
yang dibaca. Kegiatan ini dapat dilakukan untuk mengikuti petunjuk yang disampaikan
penulis, dalam teks deskripsi; menerapkan gagasan teks ke dalam situasi baru yang
problematik, serta pada akhirnya pembaca dapat menunjukkan kesesuaian antara
gagasan utama dengan situasi baru yang sedang dihadapi.
Kegiatan menganalisis teks deskripsi, dapat dipertajam melalui beberapa kegiatan
berikut ini; (1) mengembangkan kegiatan menangkap gagasan utama teks deskripsi
yang dibaca; (2) menganalisis fakta atau detil penujang yang mendasari munculnya
gagasan utama teks deskripsi; (3) meganalisis dan mengklarifikasi fakta-fakta yang
muncul dalam teks deskripsi yang dibaca; (4) membandingkan antar gagasan yang
terdapat dalam masing-masing paragraf teks deskripsi.

Mengembangkan kegiatan menganalisis teks deskripsi, dapat dilakukan dengan
cara sebagai berikut.
a. Mengembangkan kegiatan menganalisis bagian identifikasi teks deskripsi
Bagian identifikasi teks deskripsi, merupakan struktur utama teks yang berisi
mengenai uraian pendahuluan mengenai apa yang diutarakan dan dideskripsikan
dalam teks. Pada bagian ini, pembaca dihadirkan beberapa sub seperti latar belakang
berkaitan dengan topik, objek, atau peristiwa yang dijelaskan.
Struktur identifikasi teks deskripsi, sudah pasti terletak dibagian awal paragraf, teks
argumentasi. Pada bagian ini, proses menganalisis dapat dilakukan dengan
memahami, latar belakang apa yang disampaikan penulis untuk mengutarakan opini
yang ditulis, rumusan masalah apa saja yang dihadirkan penulis dan akan diulas
dalam teks deskripsii yang ditulis. Pembaca harus membaca secara cermat, bagian
pendahuluan teks, agar indikator-indikator tersebut dapat diketatahui oleh pembaca.

b. Mengembangkan kegiatan menganalisis bagian deskripsi teks
Deskripsi teks atau bagian utama teks deskripsi merupakan pokok, inti dari hal yang
dideskripsikan oleh penulis. Bagian ini, berisi mengenai jawaban atas identifikasi
masalah dan rumusan masalah berkaitan dengan objek yang ditulis oleh penulis.
Deskripsi tersebut disajikan dengan dibandingkan oleh pengalaman pembaca dan
pendapat ahli, baik yang berupa teori maupun penelitian lain yang relevan. Pembaca,
pada bagian ini dapat melakukan proses analisis untuk mengetahui, bagaimana
keakuratan hal yang disampaikan oleh penulis melalui teks, didasari dengan teori-teori
yang diungkapkan oleh penulis tersebut. Melalui hal tersebut, pembaca dapat
mengetahui bagaimana kebenaran topik yang ditulis dalam teks deskripsi.

c. Mengembangkan kegiatan menganalisis bagian penutup teks deskripsi
Bagian penutup teks deskripsi, merupakan bagian akhir dari teks Penutup atau
simpulan teks biasanya terletak di akhir teks. Bagian ini, berisi mengenai rangkuman
berkaitan dengan apa yang telah disampaikan. Serta solusi-solusi berkaitan dengan
peristiwa, atau suatu opini yang telah disajikan penulis dalam teks deskripsi.
Proses analisis berkaitan dengan bagian penutup teks deskripsi dapat dilakukan
dengan menganalisis hal-hal apa saja yang menjadi titik utama alasan penulis
menyajikan teks, permasalahan yang diungkapkan, serta solusi berkaitan dengan
masalah atau objek yang disampaikan dalam teks deskripsi.

Panduan Praktis Membaca Kritis dan Kreatif 46
Berbasis Project Based Learning

3. Mengembangkan Kegiatan Mengevaluasi Isi Teks Deskripsi
Kemampuan menilai isi teks deskripsi dapat dilakukan dengan beberapa tahapan.