Page 76 - ملف الإنجاز مقرر قراءات في التخصص_Neat.
P. 76

‫المستقل وهو أثر برنامج تدريب لمعلمي الرياضيات على تنمية الذكاءات المتعددة لديهم ثم طبق‬
                                     ‫الاختبار بعديا على المجموعتي التجريبية والضابطة‬

    ‫وأظهرت النتائج أن استخدام البرنامج قد نمى الذكاءات المتعددة لدي المعلمي في ضوء هذه‬
                                     ‫النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات‬

    ‫وفي ختام الورقة العلمية توصي الباحثات بمايلي ‪:‬‬

 ‫عمل برامج تدريبية ودورات لتنمية التعلم المنظم ذاتيا والتعليم المتمايز ومستوى الذكاءات‬        ‫‪-1‬‬
 ‫المتعددة للطلبة ‪ ،‬بهدف زيادة مستوى الذكاء المنطقي للطالبات ‪ ،‬وكذلك زيادة مستوى‬
                                                                                              ‫‪-2‬‬
                   ‫الذكاء الشخصي الذات ‪ ،‬والذكاء المكاني ‪ -‬الفراغي للطلاب ‪.‬‬                   ‫‪-3‬‬
  ‫الكشف عن مواطن القوة والضعف في الذكاءات لدى طلبة ‪ ،‬والعمل على علاجها ‪.‬‬                      ‫‪-4‬‬
‫الاهتمام بالبرامج القائمة على تنمية التعلم المنظم ذاتيا والتعليم المتمايز والذكاءات المتعددة‬  ‫‪-5‬‬
                                                                                              ‫‪-6‬‬
                                                       ‫لطلبة الجامعة ‪.‬‬
  ‫مراعاة الفروق الفردية في القدرات العقلية وتصميم المناهج بما يراعي هذه الفروق ‪ ،‬حت‬

          ‫يتسنى لجميع الطلاب أن يستفيدوا من المواد الدراسية وفق قدراتهم العقلية ‪.‬‬
           ‫أن يتم تصميم المقررات الدراسية ‪ ،‬بما يتناسب مع قدرات الطلبة العقلية ‪.‬‬
           ‫توعية الطلبة بأهمية التعلم المنظم ذاتيا والتعليم المتمايز والذكاءات المتعددة ‪.‬‬

‫‪79‬‬
   71   72   73   74   75   76   77   78   79   80   81