Page 2306 - บทความทางวิชาการหลักสูตร ผู้พิพากษาหัวหน้าศาล รุ่นที่ 21
P. 2306

๒๒๘๘





                                                  ื่
                                                    ๑๓
                                                                                                     ื่
               และเข้าใจสภาวะจิตใจและอารมณ์ของผู้อน  หรือความสามารถในการเข้าใจอารมณ์ความรู้สึกของผู้อน เห็นสิ่ง
               ต่าง ๆ จากมุมมองของเขา เหมือนตัวเองเข้าไปอยู่ในจุดเดียวกันและสัมผัสได้ในสิ่งที่เขารู้สึก  ในภาษาไทยมีผู้ใช้
                                                                                           ๑๔
               ศัพท์แทนค าว่า Empathy หลายค า เช่น สมารมณ์ ความร่วมรู้สึก เอาใจเขามาใส่ใจเรา ซึ่งในบทความนี้ขอใช้ค าว่า
                                                      ื่
                                                                                                        ั
               ความสามารถในการเข้าใจความรู้สึกของผู้อน ตามความหมายในพจนานุกรมอเล็กทรอนิกส์ไทย – องกฤษ
                                                                                    ิ
               เล็กซิ ตรอน

                                                                                       ื่
                       ความก้าวหน้าทางวิชาการด้านความสามารถในการเข้าใจความรู้สึกของผู้อน เกิดจากการค้นพบโดย
                    ิ
                                                                                                ิ
               บังเอญทางประสาทวิทยาเกี่ยวกับ เซลล์กระจกเงา (mirror neuron) ของนักวิทยาศาสตร์ชาวอตาลีชื่อเจียโคโม
               ริซโซลัตตี (Giacomo Rizzolatti) และคณะ  ซึ่งศึกษาสัญญาณจากสมองลิงที่กาลังหยิบผลไม้แล้วพบว่าหลังจาก
                                                    ๑๕

               ลิงหยุดเคลื่อนไหว ยังคงปรากฏสัญญาณสมองในแบบเดียวกัน จนมาสังเกตเห็นว่าเป็นเพราะลิงก าลังมองดูผู้ช่วย
               วิจัยที่เออมมือหยิบของ จึงเกิดสัญญาณในสมองเหมือนเป็นการส าเนาการเคลื่อนไหวที่ลิงมองเห็น ต่อมามี
                       ื้
               การศึกษาพบปรากฏการณ์แบบเดียวกันในคน จึงเป็นที่มาของการเรียกเซลล์กลุ่มนี้ว่าเซลล์กระจกเงา ซึ่งเป็นส่วนที่
                                     ื่
                                                         ั
               ท าให้เราสะท้อนสิ่งที่คนอนท าเข้ามาในตัวเรา อนเป็นหัวใจส าคัญของการเรียนรู้ไม่ว่าจะทางพฤติกรรม หรือ
               อารมณ์ความรู้สึกนึกคิด เช่น เวลาเราเห็นคนอื่นกินของเปรี้ยวแล้วเรารู้สึกเข็ดฟัน หรือเราเห็นคนยืนอยู่ตรงขอบตึก

               สูง หรือริมหน้าผาแล้วรู้สึกหวาดเสียว โดยเราไม่ได้ยืนอยู่ตรงนั้นด้วย ก็เป็นเพราะการส าเนาอารมณ์ความรู้สึกของ
               ผู้ที่เราก าลังสังเกต ผ่านการท างานของเซลล์กระจกเงา จึงท าให้เราเกิดความรู้สึกเช่นเดียวกัน


                       อย่างไรก็ดี ความสามารถในการเข้าใจความรู้สึกของผู้อน (Empathy) ยังมิใช่สิ่งเดียวกันกับความสงสาร
                                                                     ื่
               หรือความเห็นอกเห็นใจ (Sympathy) ซึ่งเป็นการมอง ตีความ และตัดสินสิ่งต่าง ๆ โดยมีศูนย์กลางอยู่ที่ตัวเรา หรือ
                            ื่
               คิดในเรื่องคนอนในแบบของเราแล้วตีความว่าเขาก าลังตกอยู่ในสถานการณ์อย่างใดอย่างหนึ่งที่น่าเห็นใจ แต่
               Empathy เป็นการมองทุกอย่างจากสายตาของเขา และเข้าใจผู้อนจากจุดที่เขายืนอยู่ ซึ่งเบรเน บราวน์ (Brené
                                                                      ื่
               Brown) ศาสตราจารย์วิจัยจากมหาวิทยาลัยฮสตันเห็นว่าเป็นทักษะอย่างหนึ่งซึ่งฝึกได้ และเน้นให้มีการฝึกอย่าง
                                                      ู






                       ๑๓  Ioannidou F. and Konstantikaki V., “Empathy and emotional intelligence: What is it really about,”
               International Journal of Caring Sciences, Vol 1 Issue 3 (September – December 2008): page 118.
                       ๑๔  Kendra Cherry Morin, What is Empathy? [Online]. Available from :

               https://www.verywellmind.com/what-is-empathy-2795562. (Access date : 2021, August 1).
                       ๑๕  Rizzolatti, G. et. al., 1999. Resonance behaviors and mirror neurons. Archives italiennes de biologie,
               137 (2 – 3), pp. 85 – 100. อ้างใน วันชัย วัฒนศัพท์ และภัทรวุฒิ วัฒนศัพท์, ผู้น าน าการเปลี่ยนแปลง: คู่มือและเครื่องมือการ

               พัฒนาด้วยกระบวนการสุนทรียปรัศนีและการสื่อสารอย่างสร้างสรรค์สู่สันติธรรม, หน้า ๙๑ - ๙๒.
   2301   2302   2303   2304   2305   2306   2307   2308   2309   2310   2311