Page 264 - บทความทางวิชาการหลักสูตร ผู้พิพากษาหัวหน้าศาล รุ่นที่ 21
P. 264

๒๕๑




                                รูปแบบของการเบี่ยงเบนหรือผลักดันผู้กระท าความผิดดังกล่าวอาจแบ่งออกไปเป็น
                     ๒ ระดับ



                                ระดับแรกเรียกว่า การผลักดันหรือเบี่ยงเบนโดยสิ้นเชิง (Total Diversion) โดย
                                                                                         ั
                     ผู้ด าเนินการอาจเป็นเจ้าหน้าที่ต ารวจใช้วิธีการว่ากล่าวตักเตือน หรือพนักงานอยการที่จะยุติคดีโดย
                     ไม่ฟ้องคดีต่อศาล


                                ระดับที่สองเรียกว่า การผลักดันหรือเบี่ยงเบนบางส่วน (Partial Diversion) เป็น

                     ขั้นตอนที่เข้าสู่กระบวนการทางศาลแล้วแต่อาจถูกเบี่ยงเบนออกไปจากขั้นตอนปกติ โดยการก าหนดให้
                     เด็กปฏิบัติตามข้อตกลงบางอย่างเพื่อยุติคดี


                                แนวความคิดดังกล่าวนี้เป็นการสะท้อนให้เห็นถึงการพัฒนาทางแนวความคิดจากจุดเริ่มต้น

                                 ื่
                     ที่มีการต่อสู้เพอแยกกระบวนการของแยกออกจากผู้ใหญ่มาเป็นจนกลายมาเป็นการแยกเด็กออกจาก
                                                                                        ื่
                     กระบวนการยุติธรรมทางศาลอย่างเป็นทางการให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพอหลีกเลี่ยงผลกระทบ
                     หลายประการดังกล่าวมาข้างต้น แต่อย่างไรก็ตามยังคงมีผู้ไม่เห็นด้วยกับแนวคิดดังกล่าว ด้วยเหตุผล

                                                              ิ
                                                                           ิ่
                     หลายประการ เช่น ยังขาดพยานหลักฐานในการพสูจน์ว่ามีการเพมขึ้นของรอยมลทินหรือกระบวนการ
                                                                                            ิ่
                     ผลักดันจะช่วยก าจัดรอยมลทินออกไป การเพมขึ้นของดุลพนิจอาจหมายถึงการเพมขึ้นของการใช้
                                                             ิ่
                                                                         ิ
                             ่
                     ดุลพินิจไมสุจริต การเบี่ยงเบนหรือผลักดันนี้อาจเป็นการเพิ่มจ านวนของเด็กในการควบคุมของรัฐมากขึ้น
                     อีกทั้งอาจเป็นกระบวนการที่ไม่สอดคล้องกับหลักนิติธรรม (Due Process) และยังไม่มีหลักฐานที่ชัดเจน
                     ยืนยันว่าเป็นการลดการกระท าความผิดซ้ า จากเหตุผลข้อโต้แย้งดังกล่าว ผู้สนับสนุนแนวคิดนี้ก็ได้ให้

                     ความสนใจ โดยมีความพยายามให้ใช้มาตราการนี้ด้วยความเป็นธรรมโดยมีปัจจัยที่ต้องตระหนัก หลาย
                                              ิ
                     ประการ เช่น ต้องมีการประเมนประสิทธิภาพและประสิทธิผล ต้องมีนโยบายที่ชัดเจนเป็นมาตรฐานและ
                     ตรวจสอบได้  ต้องมีการค านึงถึงสิทธิเด็กและกระบวการนิติธรรมด้วย ต้องหลีกเลี่ยงการสร้างเครือข่าย

                     ไม่ให้กว้างขวางมากเกินไปอนอาจท าให้มีเด็กอยู่ในความควบคุมของรัฐเกินจ าเป็นและต้องใส่ใจในการ
                                            ั
                     พัฒนากระบวนการทั้งระบบให้มีประสิทธิภาพเท่าเทียมกัน



                                ในบทความนี้ ผู้เขียนจะกล่าวถึงการให้อานาจกับเจ้าพนักงานต ารวจในการใช้ดุลพนิจน า
                                                                                                     ิ
                                                                                       ื่
                     มาตราการอนมาปฏิบัติต่อเด็กและเยาวชนผู้กระท าความอนเป็นทางเลือกอนที่มิใช่การจับกุมตัว
                                                                         ั
                                ื่
                     ด าเนินคดีตามกฎหมายตามขั้นตอนปกติ


                     ๓. มาตราการทางเลือกอื่นในการปฏิบัติต่อเด็กและเยาวชนโดยไม่ผ่านกระบวนการทาง

                     ศาลของประเทศแคนนาดาและประเทศไทย (Alternative measure for Juvenile

                     Delinquency without proceeding through the formal Court)
   259   260   261   262   263   264   265   266   267   268   269