Page 278 - บทความทางวิชาการหลักสูตร ผู้พิพากษาหัวหน้าศาล รุ่นที่ 21

๒๖๕

โครงการต่าง ๆ ตามกฎหมายฉบับนี้ คณะกรรมการดังกล่าวจะเป็นบุคคลในชุมชนนั้น ๆ และมีหน้าที่
ั
หลายประการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการให้ค าแนะน าแก่เจ้าพนักงานต ารวจและพนักงานอยการหรือศาล
๔๗
ิ
ในการตัดสินใจเลือกใช้มาตรการพเศษต่าง ๆ ดังกล่าวมาปฏิบัติต่อเด็กที่กระท าความผิด การ
ก าหนดให้มีคณะกรรมการดังกล่าวเป็นสิ่งแสดงให้เห็นว่ากฎหมายฉบับนี้ตระหนักถึงความส าคัญของการ
มีส่วนร่วมของครอบครัว ผู้เสียหาย และชุมชน ในกระบวนการยุติธรรมส าหรับเด็ก บทบาทของ

คณะกรรมการที่มีหน้าที่ให้ค าแนะน าดังกล่าวอาจเกิดขึ้นในหลายรูปแบบ เช่น การประชุมครอบครัว
(family group conference) หรือ คณะกรรการเด็ก (a youth justice committee) บุคคลที่เข้าร่วม

ในกลุ่มนี้ ประกอบด้วย เด็กผู้กระท าความผิด บิดามารดา ผู้เสียหาย ตัวแทนชุมชน และผู้เชี่ยวชาญ

เฉพาะในแต่ละคดี การประชุมนี้มีวัตถุประสงค์เพอน าบุคคลต่าง ๆ ที่มีประสบการณ์และภูมิหลังที่
ื่
หลากหลายแตกต่างกันมาร่วมกันตัดสินใจและให้ค าแนะน า ในมุมมองที่กว้างขวางอันจะท าให้สุดท้ายจะ

ิ
้
ได้แนวทางแกไขต่อปัญหาที่เกดขึ้นอย่างมีประสิทธิภาพ คณะกรรมการดังกล่าวไม่มีอานาจให้การติดสิน

ใจแต่จะเป็นผู้ให้ค าแนะน าและข้อเสนอแนะกับผู้มีอานาจตัดสินใจในแต่ละคดีในหลากหลายประเด็น
ื่
เช่น แนะน ามาตรการทางเลือกอนโดยไม่ผ่านกระบวนการทางศาลที่เหมาะสม เงื่อนไขส าหรับการ
ปล่อยตัวก่อนพจารณาคดี โทษที่เหมาะสม แผนส าหรับการกลับคืนสู่สังคมส าหรับเด็กที่กระท าความผิด
ิ
หลังจากพนโทษคุมขัง และวิธีการชดใช้ค่าเสียหายให้แก่ผู้เสียหาย แต่ทั้งนี้ค าแนะน าดังกล่าวจะต้อง
้
สอดคล้องกับหลักการและวัตถุประสงค์ของกฎหมายฉบับนี้ เขตอ านาจศาลต่าง ๆ ในประเทศแคนนาดา

มีการจัดตั้งระบบของคณะกรรมการนี้และคณะกรรมการเหล่านี้มีหน้าที่ให้ความช่วยเหลือที่หลากหลาย
ี่
แนวทางในการบริหารงานภายในกฎหมายด้วยการตั้งตั้งโครงการต่างและบริการ ๆ ส าหรับเด็กทกระท า
ความผิด กล่าวได้ว่ากฎหมายฉบับนี้ก าหนดหน้าที่ของคณะกรรมการไว้หลากหลาย อนประกอบไปด้วย
ั
การท าหน้าที่ในฐานะคณะกรรมการการประชุมส าหรับเด็ก ให้ค าแนะน ามาตรการพเศษที่เหมาะสมใน
ิ
การปฏิบัติต่อเด็ก ให้การสนับสนุนผู้เสียหายโดยการให้ค าแนะน าปรึกษาเกี่ยวกับข้อกังวลต่าง ๆ รวมถึง

ิ
การเข้าไกล่เกลี่ยข้อพพาทระหว่างผู้เสียหายและเด็กที่กระท าความผิด เป็นผู้ประสานงานระหว่าง
ตัวแทนชุมชนกับกระบวนการยุติธรรมส าหรับเด็กในแต่ละคดี และเป็นการยืนยันว่าเด็กจะได้รับการ

สนับสนุนจากชุมชน ให้ค าแนะน ากับรัฐบาลกลางและจังหวัดเกี่ยวกับนโยบายและวิธีปฏิบัติต่างๆ ที่

เกี่ยวกับกระวนการยุติธรรมส าหรับเด็ก และให้ข้อมูลต่อสาธารณะชนเกี่ยวกับกฎหมายฉบับนี้และ
กระบวนการยุติธรรมส าหรับเด็ก
๔๘
จากรายงานวิจัย “Supporting Positive Outcomes for Youth Involved with the Law”

พบว่าสิ่งที่จ าเป็นที่ต้องตระหนักเกี่ยวกับการปฏิบัติต่อพฤติกรรมของเด็ก คือ เมื่อเริ่มต้นเด็กส่วนใหญ่จะ

๔๗ Government of Saskatchewan, Alternative Measures and Extrajudicial Sanctions Program

Manual, p10
๔๘ Youth Justice Conferences and Committees Retrieved on August 15 , 2021, from
https://www.justice.gc.ca/youth