Page 126 - Processos e práticas de ensino-aprendizagem

Após um tempo afastada da área educacional, sentia falta de algo essencialmente
humano e que nos torna mais humanos, o “ato de educar”. Nessa busca por mim mesma,

fiz um curso de Programação Mental Neurolinguística, juntamente com outras terapias e
tudo apontava que meu caminho é na e pela Educação. Após vivências transformadoras

desses cursos de desenvolvimento pessoal, não via muitos caminhos a trilhar, a não ser
a única coisa que sempre me moveu: a busca por mais e mais conhecimento!!!

Em 2015, decidi que era hora de voltar a estudar e retomar a carreira acadêmica
que havia um dia sonhado, me candidatei a uma disciplina isolada do Programa de Pós

Graduação em Educação, visando o Doutorado. Já fazia pelo menos 5 anos que estava
afastada da profissão e do meio acadêmico. Foi nessa seleção de disciplina isolada para

o Doutorado que tudo voltou a fazer sentido novamente. A disciplina ministrada pela
professora Doutora Ettiene Guèrios , versava sobre o Pensamento Complexo e novas
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abordagens para a Educação. E ao cursar Complexidade e Educação, fui apresentada a
Edgar Morin, ao mundo do Pensamento Complexo e finalmente compreendi que a vida

não ocorre em caixinhas isoladas, que tudo tem a ver com tudo, que “o todo está na
parte e a parte no todo”, que o movimento da vida é recursivo, descobri finalmente numa

dinâmica da disciplina, quem “eu sou” para mim mesma, enfim, foi um semestre de
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grandes aprendizagens. Nesse período, nasceram importantes obras: um livro , minha
segunda filha, e a busca pelo ingresso no Doutorado em Educação, bem como a
retomada da carreira acadêmica e o regresso à docência do Ensino Superior.

Quando, em 2016, abriu um concurso para professor substituto no Departamento
de Teoria e Prática de Ensino – UFPR, período noturno, eu tive a certeza do quanto queria

trabalhar com a formação inicial de professores/pedagogos, com a Prática Pedagógica,
estágio supervisionado em turmas da Educação de Jovens e Adultos, sentindo como se

o destino se apresentava à minha frente novamente. Não tive dúvidas, apesar da minha
filha estar somente com 2 meses de vida e ainda amamentar, não hesitei em fazer o

concurso, dar meu melhor e assumir as aulas.

9 Sou grata a professora Ettiène Guerios por essa importante fase profícua de minha vida e por tudo
que consegui aprender naqueles 6 meses tão impactantes para as minhas futuras decisões. Nessa
disciplina, trabalhamos Ciência com Consciência (2015) e noções do Pensamento Complexo na
perspectiva de Edgar Morin, e um novo mundo se apresentou a minha frente.
10 12 GUÉRIOS, E.; Soek, A. M. et al. (Orgs.) Complexidade e Educação: diálogos epistemológicos
transformadores. Editora CRV, 2017.
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PROCESSOS E PRÁTICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM: HISTÓRIAS DE VIDA E DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES