Page 14 - بررسی تاثیرات تداخل واژههای عربی بر یادگیری فارسیآموزان عربیزبان
P. 14
پژوهشنامهی آموزش زبان فارسی به غیرفارسیزبانان ،سال نهم ،شمارهیاول (پیایی ،)91بهار و تابستان 99/9911
نمیتوان نشانی از آنها یافت! حال این تغییر و تحول در حوزهی معنا یا عللی خارج از زبان داشته است یا عللی
داخل در زبان .با تحلیل نوع و نحوهی تحول معنا آشکار میشود که تحول معنایی یکی از مهمترین و
گستردهترین سطوح تحول زبان است و تحول معنا غالباً تابعی از ایجاد معانی تازه و نو در جامعه است.
علیحسن مزبان ) ،(Mazban, 2019در کتاب «درآمدی بر معناشناسی در زبان عربی» بیان میدارد که
معنیشناسی در راستای فهم معنی به بررسی عواملی چون تخصیص ،شمول ،تنزل و تقویت معنایی میپردازد.
همچنین عواملی چون کژفهمی ،کهنگی و ابتذال واژگان یا شرایط اجتماعی و سیاسی و اقتصادی میتواند
موجب توسعهی معنایی واژهها شود که همگی در این علم بررسی میشوند .بافت و انواع آن به ویژه بافت زبانی
در معنیشناسی از اهمیت ویژه برخوردار است .میدانها یا حوزههای معنایی و مباحث آن نیز از جمله مؤلفههای
است که این علم بدان میپردازد.
.4روششناسی و تجزیه و تحلیل دادهها
روش مورد استفادهی این پژوهش توصیفی – تحلیلی است .در ابتدا بهمنظور جمعآوری مبانی نظری مرتبط با
موضوع پژوهش از روش کتابخانهای استفاده شد و در نهایت بهمنظور بررسی تأثیر واژههای عربی تحول یافته
بر یادگیری فارسیآموزان عربزبان ،آزمونی محققساخته طراحی و اجرا گردید .جامعهی آماری پژوهش حاضر
را فارسیآموزان عربزبان با میانگین سنی 80تا 10سال در دو سطح زبانآموزی عمومی و تکمیلی ،تشکیل
میدهند .بر اساس روش تصادفی ساده ،از مرکز آموزش زبان فارسی دانشگاه بین المللی امام خمینی(ره)08 ،
نفر از هر سطح بهعنوان نمونهی آماری انتخاب شدهاند .مدت یادگیری زبان فارسی سطح عمومی حداکثر سه
ماه و سطح تکمیلی حداکثر 2ماه بوده است .فارسیآموزان عربیزبان از کشورهای (سوریه ،لبنان ،عراق،
فلسطین ،یمن) بودند .تعداد شرکتکنندگان در هر دو سطح آموزشی ( )08نفر بوده و آزمون شامل 01پرسش
درک واژه بود .واژههای موجود در آزمون محققساخته که ابزار این پژوهش نیز میباشد از کتابهای آموزش
زبان فارسی به غیرفارسی زبانان استخراج شده است .این واژهها از مجموعه کتابهای 0جلدی آموزش نوین
زبان فارسی (قبول ) 8903،و مجموعه کتابهای فارسی بیاموزیم (ذوالفقاری و همکاران )8932 ،استخراج شده
است.
در تحقیق حاضر ،ابتدا اطلاعات حاصل از آزمونها استخراج گردید ،سپس کلیه اطلاعات با استفاده از
نرمافزار آماری اسپیاساس 811و بر اساس آمار استنباطی ،مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .در بخش تجزیه
و تحلیل ،با استفاده از آمار استنباطی ،فرضیههای تحقیق مورد آزمون قرار گرفت و در مورد تأیید یا رد آنها
1. SPSS22
