Page 13 - опыт Литвяк Л.О.

звукового анализа у детей посредством игровой деятельности при тесном

взаимодействии с родителями дает положительный результат.

Результативность и эффективность опыта

Использование игровой деятельности позволило организовать

образовательный процесс увлекательно и без принуждения, обогатить детей

новыми сведениями, активизировать их мыслительную деятельность,

внимание, стимулировать речь. А также способствовало успешному решению

задачи развития воспитанника в деятельности по обучению грамоте:

формирование действия звукового анализа слова.

В группе создана соответствующая развивающая предметно-

пространственная среда по подготовке к обучению детей грамоте. В результате

проведённой работы подобрана картотека дидактических игр и пособий, собран

материал для занятий по обучению грамоте. Для систематизации игровой

материал условно распределила по четырём направлениям: на развитие умения

узнавать звук среди других звуков, слогов и слов; на развитие умения

определять ударный гласный звук; на развитие умения определять место звука

и порядок звуков в слове; на развитие умения определять качественную

характеристику звуков.

Воспитанники старшего дошкольного возраста научились правильно

определять положение звука в слове, количество звуков в слове, правильно

давать качественную характеристику каждого звука. Воспитанники стали

лучше дифференцировать на слух громкость и скорость произносимой

скороговорки, правильно использовать интонационные средства

выразительности. Все эти действия воспитанники производили осознанно, они

доказывают и аргументируют свои ответы, им требуется минимальная помощь

взрослого. Дети, которые в начале цикла занятий были пассивны, благодаря

использованию разработанных игровых приёмов и наглядных средств
обучения, стали проявляли активность, правильно определяли характеристику

согласных звуков.

13