Page 385 - E-Book seni budaya kelas 12

B. Menulis Kritik Tari

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, diharapkan siswa memiliki
kompetensi sebagai berikut.

a. Mampu memahami prinsi dasar dalam menulis kritik tari.
b. Mampu mengindentifikasi masalah-masalah penting dalam menulis kritik
tari.
c. Mampu mengidentifikasi tari berdasarkan unsur-unsur pendukungnya
dalam kegiatan menulis kritik tari.
d. Mampu mendeskripsikan pertunjukan tari berdasarkan pendekatan nilai
estetika, nilai etis dan nilai sosial.
e. Mampu melakukan menulis kritik tari berdasarkan tahapan-tahapan atau
prosedur dalam proses menulis kritik tari.
f. Mampu mengomunikasikan kritik tari melalui bahasa tulisan dan lisan.

Informasi Guru

Kegiatan belajar menulis kritik tari sudah dilakukan pada kesempatan
kegiatan pembelajaran di kelas X dan XI. Pengetahuan dasar tentang cara
menulis kritik tari pun sudah banyak dibahas pula di kesempatan kegiatan
pembelajaran di kelas X dan XI. Oleh karena itu, perlu dibuka kembali ingatan
pengetahuan dan segala pengalaman pembelajaran yang sudah dilakukan siswa
pada kesempatan sebelumnya sehingga pada kesempatan pembelajaran saat
kemampuan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam mencoba menulis
kritik tari hanya perlu ditingkatkan.

Beberapa pembahasan di awal bab ini sudah dijelaskan tentang pengertian,
fungsi, tujuan, dan cara menilai karya tari. Selain itu, dibahas pula tentang
masalah-masalah apa saja yang perlu diperhatikan pada saat menulis karya
tari. Oleh karena menulis karya tari, tidak hanya mendeskripsikan tentang
gerak saja, tetapi perlu dideskripsikan secara menyeluruh tentang apa yang
terjadi pada saat pertunjukan tari dilaksanakan. Adapun masalah-masalah
yang dibahas terkait dengan masalah aspek tekstual dan aspek kontekstual

Seni Budaya 371