Page 146 - MODUL PBABT KELOMPOK 3

6) Mengembangkan kreativitas peserta didik. Tugas dapat mendorong

peserta didik untuk berpikir kreatif, menghasilkan ide-ide baru,
dan menunjukkan keunikan dalam pemecahan masalah.

Namun, penggunaan metode penugasan juga memiliki kelemahan, antara
lain:

1) Sulit mengontrol apakah peserta didik benar-benar mengerjakan tugas

sendiri atau dibantu oleh orang lain. Terkadang peserta didik dapat
bergantung pada bantuan orang lain dalam mengerjakan tugas,

sehingga evaluasi terhadap pemahaman dan keterampilan mereka
menjadi sulit dilakukan.

2) Sulit memberikan tugas yang sesuai dengan perbedaan individu

peserta didik. Setiap peserta didik memiliki tingkat kemampuan dan
kebutuhan yang berbeda. Menyesuaikan tugas untuk memenuhi

perbedaan ini dapat menjadi tantangan.
3) Tugas yang diberikan dapat menjadi monoton dan membosankan bagi

peserta didik jika tidak dirancang dengan baik atau tidak memberikan
tantangan yang cukup.

4) Jumlah tugas yang terlalu banyak dapat membuat peserta didik

merasa terbebani dan cenderung mengeluh. Hal ini dapat
mempengaruhi motivasi dan kesejahteraan peserta didik.

5) Tugas kelompok sering kali dikerjakan oleh peserta didik yang
memiliki kemampuan yang lebih unggul, sehingga peserta didik yang

kurang aktif atau kurang mampu terlibat secara optimal dalam
kegiatan tersebut.

Penting bagi pendidik untuk memperhatikan kelebihan dan kelemahan

metode penugasan dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran,
serta mengadaptasinya sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta

didik (Halimah, 2008: 75-76).

5. Metode Simulasi

a) Pengertian Metode Simulasi
Metode simulasi merupakan metode mengajar yang dapat digunakan

dalam pembelajaran kelompok. Mengajar dengan simulasi objeknya
bukan benda atau kegiatan yang sebenarnya, tetapi kegiatan mengajar

14