Page 144 - MODUL PBABT KELOMPOK 3
P. 144

pendapat  bahwa  kurikulum  itu  merupakan  aktivitas  yang  dilaksanakan

                                  sekolah, baik kurikuler maupun ekstrakurikuler (Al Muchtar, 2007: 4.28).
                                  Menurut  Al-Muchtar  (2007:  4.28-4.29),  tujuan  dari  metode  pemberian

                                  tugas adalah sebagai berikut:
                                  Menurut Al-Muchtar (2007: 4.28-4.29), tujuan dari metode pemberian

                                  tugas adalah sebagai berikut:

                                  1)  Memperdalam pengertian peserta didik terhadap pelajaran yang telah
                                      diterima. Dengan memberikan tugas, peserta didik diharapkan dapat

                                      memperdalam pemahaman mereka terhadap materi pelajaran yang
                                      telah diajarkan.

                                  2)  Melatih peserta didik untuk belajar mandiri. Dalam melaksanakan

                                      tugas, peserta didik diarahkan untuk dapat belajar secara mandiri,
                                      mencari informasi yang diperlukan, dan mengembangkan

                                      kemampuan mereka untuk memecahkan masalah dengan cara yang
                                      tepat.

                                  3)  Membantu peserta didik dalam mengatur waktu. Pemberian tugas
                                      juga bertujuan untuk melatih peserta didik dalam mengatur waktu

                                      dengan baik. Peserta didik diajak untuk membagi waktu secara teratur

                                      dan memanfaatkan waktu luang mereka untuk menyelesaikan tugas.
                                  4)  Mendorong peserta didik untuk menemukan cara penyelesaian yang

                                      tepat. Melalui tugas, peserta didik diberikan kesempatan untuk
                                      menemukan sendiri cara-cara yang tepat untuk menyelesaikan tugas

                                      tersebut. Hal ini dapat mengembangkan kreativitas dan kemampuan
                                      problem-solving mereka.

                                  5)  Memperkaya pengalaman di sekolah melalui kegiatan di luar kelas.

                                      Dengan memberikan tugas yang melibatkan kegiatan di luar kelas,
                                      peserta didik dapat mengalami pengalaman belajar yang lebih

                                      beragam dan mendapatkan pemahaman yang lebih luas tentang materi

                                      pelajaran.
                                  Dengan demikian, metode pemberian tugas memiliki tujuan yang meliputi

                                  memperdalam pemahaman, melatih belajar mandiri, mengatur waktu
                                  dengan baik, mengembangkan kemampuan problem-solving, dan

                                  memperkaya pengalaman belajar peserta didik (Al-Muchtar, 2007: 4.28-
                                  4.29).




                                                                                                                12
   139   140   141   142   143   144   145   146   147   148   149