Page 449 - Maket 17-11_merged

CHƯƠNG TRÌNH KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ PHỤC VỤ XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI

tại, nguồn nhân lực cho nghiên cứu khoa học nông nghiệp lên tới 8.000 người ở các viện,
trường nhưng chúng ta vẫn thiếu cán bộ đầu đàn, cán bộ làm công tác nghiên cứu cơ bản
và nghiên cứu chuyên sâu.
Lực lượng nghiên cứu viên cao cấp đang bị già hóa, trong khi thế hệ kế cận chưa
phát triển kịp, chưa kể đến một lực lượng không nhỏ cán bộ nghiên cứu bỏ viện, trường
ra làm cho các doanh nghiệp vì có chế độ đãi ngộ tốt hơn. Bên cạnh đó, nguồn nhân lực
cho chuyển giao công nghệ (khuyến nông) đa số không được đào tạo bài bản và được cập
nhật kiến thức về KH&CN, nên cần được đào tạo và đào tạo lại để đáp ứng được yêu cầu
ngày càng cao về nguồn nhân lực cho công tác nghiên cứu khoa học và chuyển giao công
nghệ (đặc biệt là công nghệ cao và nông nghiệp thông minh thích ứng với biến đổi khí
hậu, nông nghiệp sinh thái, hữu cơ). Mặt khác, cần xem xét về chế độ đãi ngộ để không
bị “chảy máu” chất xám đối với cán bộ nghiên cứu và để cán bộ làm công tác khuyến
nông yên tâm công tác, làm việc có hiệu quả.
4. Tồn tại về hợp tác quốc tế trong hoạt động nghiên cứu, phát triển và ứng
dụng KHCN, đổi mới sáng tạo trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0
4.1 Rào cản về khoảng cách về trình độ nguồn nhân lực cao trong nước và quốc tế

Cần đẩy mạnh hợp tác quốc tế phát triển nguồn nhân lực KHCN. Nhân lực nói
chung, nhân lực KHCN nói riêng là nhân tố quyết định đối với sự phát triển của mỗi
quốc gia. Do đó, cần tăng cường hợp tác quốc tế trong đào tạo, phát triển nguồn nhân lực
KHCN bằng các chương trình đào tạo cụ thể, gắn với việc trực tiếp phát triển và nâng cao
năng lực nghiên cứu cho đội ngũ cán bộ nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ.
Việc nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học trong nước có thể kết hợp với các chương
trình tài trợ, hỗ trợ cho nhân lực KHCN đi đào tạo ở nước ngoài và các hoạt động giao
lưu, trao đổi học thuật quốc tế song phương và đa phương. Xây dựng mạng lưới hợp tác
nghiên cứu với các nhà khoa học nước ngoài và mở rộng các chương trình đào tạo ở nước
ngoài để cán bộ KHCN được cọ xát trong môi trường học tiên tiến và được đào tạo trong
hoạt động nghiên cứu - triển khai quốc tế.
4.2 Hoạt động HTQT về đào tạo nguồn nhân lực còn chưa gắn với nhu cầu thực tiễn

Hợp tác quốc tế trong đào tạo nhân lực KHCN cần gắn với việc triển khai nhiệm vụ
nghiên cứu cụ thể và gắn với ứng dụng thực tế. Chú trọng đào tạo nhân lực cho các ngành
khoa học tự nhiên, khoa học kỹ thuật và công nghệ, các lĩnh vực công nghệ ưu tiên, công
nghệ theo hướng công nghiệp để phát triển công nghệ cao, các ngành công nghiệp có hàm
lượng tri thức cao nhằm nâng cao tiềm lực KHCN Hiện nay, trình độ phát triển KHCN
nước ta còn ở mức thấp so với các nước phát triển ở khu vực và thế giới. Vì vậy, việc nhập
khẩu và chuyển giao công nghệ là cần thiết để thúc đẩy phát triển kinh tế-xã hội và bảo
đảm QPAN. Nhà nước cần xây dựng cơ chế, chính sách thúc đẩy các doanh nghiệp hợp tác
nghiên cứu với các đối tác, tập đoàn, viện nghiên cứu quốc tế… để chia sẻ thông tin, nâng

447