Page 21 - HLT SPLDV
P. 21
60.000 m +30.000 n = 90.000 6. Jika tidak sesuai, apa yang harus
diperhatikan membuat tabel , apa
dengan menggunakan variabel akan
lebih mudah?
7. Apa yang harus diperhatikan tabel yang
dibuat apakah harus sama dengan
menggunakan variabel untuk
memperoleh model matematika?
Jawaban belum sempurna Guru memberikan pertanyaan kepada
Peserta didik membuat model peserta didik:
persamaan untuk menentukan 1. Apa langkah selanjutnya yang harus
nilai x dan y ke dalam bentuk anda lakukan jika sudah di dapatkan
tabel! model matematikanya
2. Apakah membuat model matematika
Untuk persamaan + 2 = 40000 dengan tabel dapat lebih memudahkan
X anda dalam mengerjakan soal?
3. Apakah hanya dua titik saja yang
Y
diperlukan sudah menjawab
(x,y)
permasalahan dari persamaan 1 dan2
4. Apakah yang anda lakukan setelah
Untuk persamaan 3 + = 90000 membuat tabel
X
5. Apakah cukup dengan menggunakan
Y tabel dan titik yang diperoleh sudah
(x,y) menyelesaikan masalah
Namun peserta didik bingung
berapa angka yang mau
dimasukkan pda dua kolom yang
ada
Jawaban benar Guru memberikan pertanyaan kepada
Peserta didik memodelkan peserta didik:
masalah untuk memisalkan 1. Apa alasan Ananda menuliskan ini?
menggunakan variabel untuk 2. Apakah ada model matematika atau
memisalkan ikan mas dengan persamaan lain dari masalah di atas?
dan ikan nila dengan 3. Apakah simbolnya/variabel nya harus x dan
y? Berikan alasan Ananda
Sehingga diperoleh 4. Setelah anda menggunakan variabel x
+ 2 = 40000 dan y. Apa yang dapat anda kaitkan
3 + = 90000 dengan penggunaan variabel tersebut?
Peseta didik mencoba dengan Coba jelaskan!
menggunakan koordinat kartesius: 5. Apa hubungan variabel x dan y dengan
a. Peserta didik 1 mencari titik koordinat, jelaskan!
potong masing-masing garis
pada sumbu-X! dan juga
18
