Page 20 - HLT SPLDV

Sampai di rumah Nisa dan Alya ingin mengetahui harga seekor masing-masing

jenis ikan, tetapi lupa menanyakannya kepada pedagang ikan tersebut.
Dapatkah Nisa dan Alya mengetahui harga seekor masing-masing jenis ikan?

Masalah kontekstual yang diberikan ini akan membimbing peserta didik memulai
dengan membuat model matematika SPLDV dari situasi atau konteks yang

diberikan, setelah itu peserta didik diminta untuk menentukan penyelesaian
dengan menggunakan grafik.

Hipotesis Proses Pembelajaran (Hypothetical Learning Process) dapat dilihat pada

Tabel 4
Tabel 4. Hipotesis Proses Pembelajaran (Hypothetical Learning Process)

Prediksi Peserta Didik Antisipasi Guru
Jawaban tidak ada Guru memberikan pertanyaan kepada
1. Peserta didik tidak dapat peserta didik:
menjawab 1. Apa saja informasi yang Ananda
2. Peserta didik tidak mengetahui temukan dari permasalahan dan gambar
apa saja yang ada dalam di atas? Dapatkah Ananda menuliskan
persoalan tersebut informasi tersebut?
3. Peserta didik tidak mengetahui 2. Bisakan Ananda menuliskan informasi
bagaimana mengenal apa saja yang Ananda dapatkan?
yang diketahui dalam cerita 3. Manakah Ananda yang tidak bisanya,
tersebut. coba dengan memisalkan dapatkah
dibuat model persamaan?
Jawaban belum lengkap Guru memberikan pertanyaan kepada
Peserta didik membuat peserta didik:
kemungkinan harga masing 1. Kenapa Ananda menuliskan ke dalam
masing ikan mas dan ikan nila bentuk tabel?
dengan table 2. Jika Ananda menuliskan hal demikian,
Ikan 20.000 10000 40000 bagaimana langkah selanjutnya untuk
Mas menentukan harga dari ikan mas dan
Ikan 60000 30000 90.000 ikan nila ?menurut Ananda apakah ada
Nila kesulitan nantinya dalam melakukan
operasi matematika, jika Ananda
menuliskan masalah tersebut seperti itu
? Alasannya!
3. Apakah ada cara lain?
4. Apakah boleh ikan mas dan nila
Peserta didik mencoba cara lain disimbolkan dengan variabel?
dengan menggunakan lambang 5. Bagaimana informasi dari soal tersebut
huruf, seperti: sesuai dengan bentuk model matematika
20.000 m + 10.000 n = 40.000 yang dibuat?

17