Page 19 - HLT SPLDV

menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan SPLDV dengan metode

grafik pada aktivitas berikutnya. Melalui aktivitas ini peserta didik akan diberi
masalah yang akan menuntun peserta didik untuk membuat model matematika

dari masalah yang disajikan
Proses matematisasi pada aktivitas dua orang anak membeli ikan di

pasar seperti aktivitas berikut:
a. Peserta didik mengamati gambar tentang orang menjual ikan nila yang

disediakan guru dan mengidentifikasi banyakikan nila emas dan ikan nila

hitam yang dijual di pasar (Real world situation)
b. Peserta didik menuliskan banyak kemungkinan harga 1 ekor ikan nila

emas dan 1 ekor ikan nila hitam dengan menggunakan model dengan
persamaan + 2 = 40000 dan 3 + = 90000 (Model of)

c. Peserta didik melanjutkan perhitungan dengan menggunakan grafik

persamaan garis lurus yang menggambarkan masing – masing persamaan
garis dari model persamaan ikan nila emas dan hitam (Model for)

d. Berdasarkan hasil perhitungan peserta didik memperoleh solusi berupa
titik perpotongan dua garis + 2 = 40000 dan 3 + = 90000 adalah

(28000, 6000) ( Bentuk Formal)

Permasalahan 2.1
Permasalahan yang terdapat pada aktivitas ini mengenai penjualan ikan

di pasar tradisional. Ilustrasinya adalah sebagai berikut : Nisa dan Alya disuruh
ibunya membeli ikan di pasar. Mereka membeli ikan yang sama di lapak

pedagang ikan. Nisa membeli satu ikan mas dan 2 ikan nila hitam dengan harga
Rp 40.000, sedangkan Alya membeli 3 ikan mas dan 1 ikan nila hitam dengan

Rp 90.000.

Gambar 6. Pembelian Ikan di Pasar Tradisional

16