Page 17 - HLT SPLDV

diperhadapkan pada permasalahan kontekstual yang mampu mengarahkan

siswa untuk menemukan konsep penyelesaian persamaan linear dua variabel.
Alur belajar dimaksud disajikan menggunakan Iceberg pada Gambar 5.

Gambar 5. SPLDV dengan Metode Grafik
Dari iceberg di atas diuraikan aktivitas yang diberikan kepada peserta didik

untuk menemukan penyelesaian persamaan linear dua variabel dengan metode
grafik yaitu: Aktivitas menggambarkan grafik dari persamaan linear dua variabel.

Aktivitas ini bertujuan agar peserta didik dapat memahami cara

menggambarkan grafik sistem persamaan linear dua variabel. Konteks yang
diambil adalah lingkungan peserta didik tentang dua orang anak

memancing ikan nila di danau. Pada awal pembelajaran ini, guru mengajukan

beberapa pertanyaan tentang permasalahan nyata yang berhubungan dengan
konsep persamaan garis lurus. Menentukan koordinat titik potong masing-

14