Page 153 - MATEMATIKA-BG-KLS-VII_Spread

Soal 1
2 Graik Perbandingan Berbalik Nilai

Tujuan Siswa memahami graik perbandingan berbalik nilai menggunakan koordinat.
6
Pada fungsi y = , untuk titik-titik dengan absis x dan ordinat y pada tabel
x
berikut ini, gambarlah titik-titik tersebut pada gambar berikut ini.
x … –6 –5 –4 –3 –2 –1 0 1 2 3 4 5 6 …
y … –1 –1.2 –1.5 –2 –3 –6 6 3 2 1,5 1,2 1 …
y

5
Penjelasan dan Hal yang Perlu Diingat
BAB 4
1. Penjelasan

x
–5 O 5 │ Perbandingan Senilai dan Perbandingan Berbalik Nilai Di sekolah dasar, dengan mengambil
beberapa titik yang sesuai dari tabel dan
menghubungkan titik-titik dengan garis lurus,
keadaan perubahan diselidiki dan perbedaan
–5 antara perbandingan senilai dan perbandingan
berbalik nilai diperhatikan. Selain itu, hal ini
tidak akan dibahas sampai graik perbandingan
Soal 1 Pada , tentukanlah nilai-nilai x antara –6 dan 6 dengan interval 0,5, dan
gambarlah titik yang bersesuaian pada gambar di atas. berbalik nilai yang berbentuk kurva lengkung
selesai dibahas.
Di sini, 12 titik dapat diplot pada bidang
Bab 4 Perbandingan Senilai dan Perbandingan Berbalik Nilai 145
koordinat, tetapi beberapa siswa akan segera
menghubungkan titik-titik tersebut dengan
2 Grafik Perbandingan Berbalik garis lurus. Prediksikan seperti apa graik itu
Nilai dari susunan 12 titik, dan perhatikan bahwa
1,5 jam kita perlu mengambil lebih banyak titik untuk
mengonirmasinya.
Tujuan 2. Penjelasan Soal 1
Ini adalah soal untuk mengkaji graik dari
1. Anda dapat menggambar graik perban-
dingan berbalik nilai menggunakan koordinat. fungsi y = 6 secara lebih detil.
x
2. Memahami karakteristik graik perban-
dingan berbalik nilai dalam kaitannya
dengan perubahan perbandingan berbalik
nilai dan cara menyelesaikannya.
Jawaban

Bab 4 Perbandingan Senilai dan Perbandingan Berbalik Nilai 145