Page 269 - MATEMATIKA-BG-KLS-VII_Spread

8. Gambar, tabel, graik dan ilustrasi
Data numerik dan informasi linguistik dapat

Buatlah laporanmu mudah dipahami sekilas dengan menggunakan diagram, tabel, graik, ilustrasi, dan sebagainya. Tulislah kesulitan yang kamu alami dan langkah yang sudah dilakukan dalam penyelidikan. Presentasikan hasil penyelidikanmu dalam kelompok. Bacalah ‘Bagaimana Menyajikan’ di halaman 22. dengan mudah dipahami dengan menyusunnya
dalam
murid
bagan,
yang
membantu
menciptakan ide sendiri. Selain itu, laporan harus
disajikan kepada orang lain dengan cara yang
mudah dipahami, bukan hanya catatan yang
Banyaknya lidi yang diperlukan untuk menyusun bentuk-bentuk lain juga dapat diperoleh dengan mudah menggunakan bentuk aljabar. Yang masih belum diketahui: Sekarang saya membuat poligon beraturan dalam penyelidikan saya. Saya ingin tahu bagaimana menemukan banyaknya lidi yang dibutuhkan untuk membentuk bangun berdimensi tiga dengan menggunakan bentuk aljabar. Jadi, saya ingin melajutkan Untuk menemukan banyaknya lidi ya
hanya dapat dimengerti diri sendiri. Dianjurkan
gambar, tabel, graik, dan ilustrasi agar laporan
mereka lebih mudah dibaca oleh orang lain.
Pada saat itu, ilustrasi mungkin dibuat
dengan tangan bebas, tetapi terutama untuk
gambar, ajarkan murid agar menggunakan
penggaris, dan lain-lain agar hasil gambarnya
menjadi akurat.

9. Gambar, tabel, graik dan ilustrasi
Instruksikan mereka untuk menulis secara

apa yang telah mereka perhatikan, dan untuk
Tulislah gagasanmu berdasarkan penyelidikanmu. 4 Tulislah apa yang belum penyelidikan. dapat kamu temukan dari penelitianmu, jika ada. Tulislah apa yang memicu penyelidikan 5 lebih lanjut. Tulislah referensi yang kamu rujuk atau gunakan, jika ada. Sebagai contoh, Pengarang. (tahun). Judul Buku. Penerbit. Hlm. konkret apa yang telah mereka pelajari dan
menuliskan pemikiran mereka dengan, misalnya,
memikirkan hubungan dengan apa yang telah

hanya kata-kata singkat“menarik”.
Matematika Lanjut • 261 mereka pelajari, sehingga kesan mereka tidak
Namun, perlu juga diajarkan agar mereka
7. Contoh laporan hati-hati terutama agar tidak terlalu menekankan
Siswa yang memiliki sedikit pengalaman kesimpulan mengenai membaca tren dan
dalam menulis laporan akan gentar hanya karakteristik data. Sebenarnya, adalah sulit untuk
dengan mendengar diminta membuat laporan. menyimpulkan fenomena dengan berbagai
Oleh karena itu, diberikan contoh laporannya. elemen hanya melalui satu variabel. Oleh karena
Bergantung pada isi yang diteliti, isinya itu, perlu juga dipikirkan bahwa kesimpulan
dapat berubah, tetapi menunjukkan contoh tersebut hanyalah sebuah kesan.
memudahkan murid untuk mendapatkan Selain itu, murid yang tidak dapat mencapai
gambaran. Bisa juga dengan cara merujuk pada kesimpulan mungkin mengalami kesulitan
laporan karya siswa di masa lalu. untuk menulis laporan. Oleh karena itu,
Selain itu, siswa perlu memahami tujuan sebelum memberikan tugas laporan, beri tahu
penulisan laporan. Penting untuk meyakinkan mereka bahwa menulis apa yang tidak mereka
siswa bahwa tujuan penulisan laporan adalah pahami juga merupakan laporan yang baik, dan
untuk “menggabungkan pemikiran mereka perintahkan mereka untuk menjelaskan dengan
dengan kata-kata mereka sendiri sehingga jelas apa yang mereka pahami dan apa yang
mereka dapat memperdalam pemahaman tidak mereka pahami.
mereka tentang matematika dan meningkatkan
kemampuan berpikir mereka.”

Matematika Lanjut 261