Page 90 - Kajian Akademik Kurikulum untuk Pemulihan Pembelajaran
P. 90
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA SECARA TERBATAS
Pada asesmen akhir dilakukan bersama-sama melalui aktivitas asesmen formatif dan asesmen
dengan pihak DU/DI sehingga pengguna sumatif.
lulusan diberi kesempatan untuk menguji
peserta didik, jika ditemukan kompetensi yang Sebanyak 99% responden menyatakan
belum memenuhi standar minimal industri maka setuju bahwa kurikulum merdeka yang
peserta didik diberikan kesempatan satu kali dilaksanakan di sekolah dapat menjawab
dalam uji kompetensi berikutnya. Sementara kebutuhan masa depan siswa. Sebesar 99%
asesmen hasil belajar yang berkaitan dengan responden menyatakan setuju bahwa dengan
keterampilan non teknis/soft skill dilakukan oleh adanya kurikulum merdeka, guru memiliki
guru melalui metode observasi baik selama kemerdekaan belajar dalam menentukan materi
pembelajaran di luar proses pembelajaran, ajar sesuai dengan kebutuhan pasar kerja.
sedangkan asesmen yang berkaitan dengan
keterampilan teknis/hard skill yang diperoleh
Gambar 4.25. Persepsi Guru bahwa Kurikulum Merdeka Menjawab kebutuhan murid (kiri) dan Persepsi Bahwa Kurikulum
Merdeka Guru memiliki Kemerdekaan Mengajar (kanan) n= 421
Sumber: Direktorat SMK
Persepsi positif di atas sejalan dengan semakin kompetensi keahlian bagi siswa, 66% SMK PK
beragamnya metode pembelajaran yang telah melaksanakan program teaching factory
digunakan di SMK PK. Survei yang dilakukan dengan dunia kerja, dan 67,53% SMK PK telah
oleh Direktorat vokasi menunjukkan 87.35% melakukan project based learning bersama
SMK PK telah melakukan program magang dunia kerja.
D. Kesimpulan
Kurikulum Merdeka telah diimplementasikan segi kondisi geografi, kurikulum ini juga dapat
secara terbatas pada Program Sekolah diimplementasikan oleh sekolah yang berada
Penggerak dan SMK Pusat Keunggulan. di kawasan tertinggal maupun di perkotaan.
Implementasi terbatas tersebut telah menyasar Temuan dari studi menunjukan sejumlah
berbagai jenjang, seperti: SLB, PAUD, SD, SMP, praktik baik terjadi baik di sekolah dengan
SMA, dan SMK baik swasta maupun negeri. Dari sarana dan prasarana memadai maupun di
90
