Page 36 - Manual TOP INFORMÁTICO
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sea  precisa.  Lograr  una  verdadera  capacitación  en  la  atención  al  público
                  supone:


                      •  Conocer  los  principales  objetivos  de  la  atención  al  público  y  las

                         razones que justifican la buena atención.
                      •  Completar  la  cualificación  propiamente  profesional  del/de  la

                         trabajador/a para la atención del público, dotándole de los métodos
                         que se seguirán para asegurarla.

                      •  Dominar  esos  métodos  concretos  y  tener  la  información  necesaria
                         para desempeñar bien el puesto de trabajo.


                         En métodos concretos se trata de pasar del conocimiento al ejercicio,

                  de éste, al dominio, e incluso ir formándose en hábitos, de tal modo que la

                  ejecución  de  los  comportamientos  adecuados  sea  más  fácil  y  proporcione
                  más satisfacción.


                         Luego, a medida que se va adquiriendo experiencia, se consigue más
                  seguridad.



                         Todo lo que hemos dicho hasta aquí no vale sólo para el personal que
                  tiene  mayor  contacto  con  los/as  usuarios/as,  sino  para  el  conjunto  de  la
                  plantilla.  Además,  lo  adecuado  es  fomentar  un  trato  óptimo,  no  sólo  a

                  los/as clientes/as externos/as, sino también a los/as internos/as.


                  2.3.4. MOTIVACIÓN


                         Las  personas son el pilar  fundamental  de  un  programa  acertado  de

                  atención  al/a  la  usuario/a.  Para  motivarle  hay  que  dar  una  razón  o  un
                  motivo, lo que significa “hacer desear”.


                         Para hacer frente a este reto trataremos de saber algo más sobre lo

                  que motiva a la gente a trabajar por los/as usuarios/as, tanto internos/as
                  como externos/as.





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