Page 37 - Trabajo EBOOK
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conoce, se presenta como una dupla casi natural pues educacion/#:~:text=Las%20Tecnolog%C3%ADa
estas tecnologías representan en sí mismas un eje s%20de,en%20la%20educaci%C3%B3n..
trasversal; en el sentido de que ellas pueden servir como [Último acceso: 26 11 2021].
columna vertebral para integrar varios conocimientos. La
posibilidad de trabajar en grupo tiene muchas ventajas [5] Unesco, «Unesco,» 6 5 2020. [En línea].
pues los estudiantes se animan, se sienten más seguros y Available: https://es.unesco.org/themes/tic-
el ambiente de las TIC crea una fértil motivación de educacion. [Último acceso: 26 11 2021].
trabajo. Las TIC pueden ser aliadas poderosas si ayudan
a vincular escuela y comunidad, y a ambas con el país y
con el mundo; a conectarse con la cultura y los estilos de [6] «Robotix,» 2019. [En línea]. Available:
comunicación y de aprendizaje de las nuevas https://www.robotix.es/blog/las-tic-en-la-
generaciones (nacidas con la cultura audiovisual). Las educacion/#:~:text=Con%20LEGO%20Educatio
TIC pudieran contribuir a favorecer el desarrollo de n,y%20se%20complementen.. [Último acceso: 26
nuevas pedagogías o al encuentro entre la pedagogía y el 11 2021].
juego; a romper con el aislamiento, la soledad y la rutina
de la tarea docente; a hacer más atractiva la enseñanza y [7] C. Ladrón, «Monografías,» 30 9 2008. [En línea].
más atractivo el aprendizaje tanto para los alumnos como Available:
para el docente. Quizás el logro más importante de esta https://www.monografias.com/trabajos63/import
investigación se manifestó en el hecho de que hay que ancia-tics-formacion-docente/importancia-tics-
vivir la transversalidad para que el alumno la entienda, formacion-docente2.shtml. [Último acceso: 26 11
hay que explorarla, sentirla a través de diferentes 2021].
experiencias para captarla en su esencia.
Agradecimientos [8] Unesco, «Estándares de Competencia en TIC para
Docentes.,» Eythere, Londres, 2008.
Agradecemos a todas las personas que han llegado a leer
el artículo, es una de las primeras grandes [9] C. Tulia, «Uninorte,» 31 05 2016. [En línea].
investigaciones que hemos detallado en información que Available:
ayuda a captar el tema en el que estamos dedicados a https://www.uninorte.edu.co/web/cricardo/blogs/-
estudiar y demostrar, gracias al Ing. Diego Reina quien /blogs/cinco-factores-que-inciden-en-el-uso-
nos ha enseñado a lograr cosas nuevas y a seguir apropiado-de-las-tic-en-el-
aprendiendo en el mundo de las tecnologías de la aula#:~:text=En%20los%20%C3%BAltimos,de
información, y todos mis compañeros de trabajo quien %20la%20educaci%C3%B3n.. [Último acceso:
dan todo por seguir adelante. 26 11 2021].
Referencias
[10] S. A. Noriega y L. F. Esparza, «Sistemas
Opertivos,» IEEE 2019 de Nueva Era, vol. 25, nº
3, pp. 45-82, 2019.
[1] K. Armenta, «Scielo.org,» 10 03 2016. [En línea].
Available: [11] L. Alavrez y A. Montoya, «Reserch about
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_a Moviles,» SCIELO, vol. 2, nº 3, pp. 12-25, 2015.
rttext&pid=S1665-61802016000300100. [Último
acceso: 26 11 2021].
[12] J. Armenta, «scielo.org,» 2021. [En línea].
[2] Unesco, «Educación de calidad en la era digital,»
2011. [En línea]. Available:
http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIM
EDIA/FIELD/Santiago/pdf/educacion-digital-
Buenos-Aires.pdf. [Último acceso: 26 11 2021].
[3] B. O. Feierherd, «TICs en educación
"Experiencias de interveciones docentes en
espacios virtuales",» 4 5 2008. [En línea].
Available:
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/20704.
[Último acceso: 26 11 2021].
[4] Robotix, «Robotix.es,» Hands on learning, 6 3
2019. [En línea]. Available:
https://www.robotix.es/blog/las-tic-en-la-
