Page 101 - 2020 교육계획서(초등)

Ⅱ. 학교 교육과정 편성・운영
Singapore Korean International School

(핵심) 평가 평가
순 영역 단원명 평가 내용 성취수준(상) 성취수준(증) 성취수준(하)
성취기준 시기 방법
태도를 지닌다.
[6국03-01] 쓰기 9. 마음을 나누었던 경
는 절차에 따라 지필 마음을 나누었던 경 마음을 나누었던 경험
마음을 마음을 험을 떠올려 나눌
의미를 구성하고 쓰 7월 평가 험을 떠올려 마음을 을 떠올려 마음을 나
10 나누는 나누는 글 마음과 생각이 잘
표현하는 과정임 기 4주 서술 나누는 글을 완성한 누는 글을 완성하기
글을 쓰기 드러나게 글을 완성
을 이해하고 글을 평가 다. 어려워한다.
써요 한다.
쓴다.

<수학과 수행평가 계획>
6학년 1학기

(핵심) 평가 평가
순 영역 단원명 평가 내용 성취수준(상) 성취수준(중) 성취수준(하)
성취기준 시기 방법
[6수01-10]
(자연수)÷(자연수) (자연수)÷(자연수) (자연수)÷(자연수)의
'(자연수)÷(자연 (자연수)÷(자 지필
1. 의 몫을 분수로 나 의 몫을 분수로 나 몫을 분수로 나타내는
수)'에서 나눗 수와 연수)의 몫을 3월 평가
1 분수의 타내는 계산 원리 타내는 계산 원리 계산 원리의 이해가 부
셈의 몫을 분수 연산 분수로 4주 관찰
나눗셈 를 이해하고, 능숙 를 이해하나, 계산 족하고, 계산하지 못한
로 나타낼 수 나타내기 평가
하게 계산한다. 이 서투르다. 다.
있다.
[6수02-07]각 2. 지필 각기둥의 전개도 각기둥의 전개도 각기둥의 전개도를
기둥의 전개도 각기둥 각기둥의 4월 평가 를 이해하고, 전개 를 이해하지만, 전 이해하지 못하고, 전
2 도형
를 그릴 수 있 과 전개도 그리기 1주 관찰 도를 바르게 그린 개도 그리기가 부 개도를 그리지 못한
다. 각뿔 평가 다. 족하다. 다.

[6수01-14]
'(자연수)÷(자연 몫이 1보다 작은 몫이 1보다 작은
몫이 1보다 지필 몫이 1보다 작은 소
수)', '(소수)÷ 3. 소수인 (소수)÷(자 소수인 (소수)÷(자
수와 작은 소수인 4월 평가 수인 (소수)÷(자연수)
3 (자연수) '에서 소수의 연수)의 계산 원리 연수)의 계산 원리
연산 (소수)÷(자연 5주 관찰 의 계산 원리를 알지
나눗셈의 몫을 나눗셈 를 알고 계산할 수 를 알고 있으나 계
수)를 계산하기 평가 못한다.
소수로 나타낼 있다. 산이 서투르다.
수 있다.
[6수04-03]비
비율의 뜻을 비율의 뜻을 알고 비율의 뜻을 알고
율을 이해하고, 지필
이해하고, 비율을 분수와 소 비율을 분수와 소
비율을 분수, 4. 비와 5월 평가 비율을 분수와 소수로
4 규칙성 비율을 분수와 수로 나타내어 크 수로 나타낼 수 있
소수, 백분율로 비율 4주 관찰 나타내지 못한다.
소수로 기를 비교할 수 있 으나 크기를 비교
나타낼 수 있 평가
나타내기 다. 하지 못한다.
다.
[6수05-03]주 주어진 자료를 띠 주어진 자료를 띠
지필
어진 자료를 띠 5. 여러 주어진 자료를 그래프로 나타내 그래프로 나타낼 안내된 절차에 따라
자료와 6월 평가
5 그래프와 원그 가지 띠그래프로 고, 띠그래프로 나 수 있지만 방법을 자료를 띠그래프로 나
가능성 2주 구술
래프로 나타낼 그래프 나타내기 타내는 방법을 설 설명하지는 못한 타낼 수 있다.
평가
수 있다. 명할 수 있다. 다.
[6수03-11]직
6. 직육면체의 부피 직육면체의 부피
육면체와 정육 지필
직육면 를 구하는 방법을 를 구하는 방법을 직육면체의 부피를
면체의 부피를 직육면체의 7월 평가
6 측정 체의 알고, 직육면체의 알지만, 직육면체 구하는 방법을 알지
구하는 방법을 부피 구하기 1주 관찰
부피와 부피를 정확히 구 의 부피를 정확히 못한다.
이해하고, 이를 평가
겉넓이 한다. 구하지는 못한다.
구할 수 있다.

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