Page 69 - 2020 교육계획서(초등)

Ⅱ. 학교 교육과정 편성・운영
Singapore Korean International School

<미술과 수행평가 계획>
3학년 1학기

(핵심) 평가 평가
순 영역 단원명 평가 내용 성취수준(상) 성취수준(증) 성취수준(하)
성취기준 시기 방법
[4미01-02]
우리 마을에서 찾은
주변 대상을 탐색 1. 길을 생활 속에
미술의 특징을 잘 설 우리 마을에서 찾은 우리 마을에서 미술
하여 자신의 느낌 체 따라가면 서 주제를 3월 관찰법
1 명하며 마을지도에 미술을 마을지도에 을 찾아 그 특징을
과 생각을 다양한 험 미술이 찾아 표현 4주 실기법
창의적으로 나타낼 나타낼 수 있다. 말할 수 있다.
방법으로 나타낼 보여요. 하기
수 있다.
수 있다.
[4미02-05] 비슷한 색, 반대색 비슷한 색, 반대색
비슷한 색, 반대색
조형 요소(점, 선, 의 다야한 느낌을 의 다야한 느낌을
을 색상환에서 찾아
면, 형･형태, 색, 질 색의 다양 알고 차가운 느낌, 알고 차가운 느낌,
표 3.오늘의 6월 말할 수 있으며 색
2 감, 양감 등)의 특 한 느낌 표 실기법 따뜻한 느낌의 색을 따뜻한 느낌의 색을
현 날씨 3주 을 이용하여 느낌을
징을 탐색하고, 표 현하기 잘 활용하여 느낌을 잘 활용하여 느낌을
표현하는 데 흥미를
현 의도에 적합하 살려 표현할 수 나 살려 표현할 수 나
가지고 있다.
게 적용할 수 있다. 타낼 수 있다. 타낼 수 있다.
[4미03-03]
미술 작품에 대한 친구의 작품을 감상 친구의 작품을 감상 친구의 작품을 감상
자신의 느낌과 생 감 7. 안녕 친구 작품을 7월 하고 표현방법의 특 하고 표현방법의 특 하고 표현방법의 특
3 감상지
각을 발표하고, 그 상 미술관 감상하기 1주 징을 2가지 찾아서 징을 1가지 찾아서 징을 찾아 쓰기에
이유를 설명할 수 쓴다 쓴다 어려움이 있다
있다.
<체육과 수행평가 계획>
3학년 1학기

(핵심) 평가 평가
순 영역 단원명 평가 내용 성취수준(상) 성취수준(증) 성취수준(하)
성취기준 시기 방법
[4체01-05]체격
체력의 특성
및 체력의 특성을
을 이해하고
이해하고 자신에 5월 자신에게 맞는 운동 자신에게 맞는 운동 자신에게 맞는 운동
자신에게 맞
게 맞는 체력 운 건 건강 3 을 선택한 후 꾸준 을 선택하였으나 실 을 선택하였으나 실
1 는 운동을 기록지
동 계획을 세워 강 체력 ~4 히 운동을 실천한 천하는 태도가 소극 천하는 태도가 좋
선택한 후
올바른 방법으로 주 다. 적이다. 지 못하다.
꾸준히 운동
수행한다.
실천하기
.

[4체03-02]신체활
동(체조, 줄넘기 유산소 운동 유산소 운동을 표현 유산소 운동을 표현
유산소 운동을 표현
등)에 나타나는 표 주제 을 표현하는 6월 하는 다양한 동작을 하는 다양한 동작의
2 실기법 하는 다양한 동작을
리듬의 유형과 요 현 표현 다양한 동작 2주 정확하고 자신 있게 표현을 서툴게 표현
양호하게 표현하기
소를 탐색한다. 표현하기 표현하기 하기

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