Page 16 - Training Material _ TOT _ Final 14.03.2021_ 1Page low_Spread
P. 16
دليل المدرب
خطة الجلسة التدريبية هي الخطوط العريااة لاماا ساياقاال ويافاعال • من العام إلو المحدد.
خلال فترة زمنية معينة أثناء التدريب ،وهي تمثل دليل للمدرب عن • من المختصر إلو التفصيلي.
كيفية تنفين الجلسة التدرياباياة ،حاياث أناهاا تاوااح ماتاو تساتاخادم
المعينات التدريبية ،الزمن المخص لكل جزء والاتاوقاع لاداسائالاة • من المعلوم إلو المجهول.
التي قد يطرحها المتدربون ،وخطة الجلسة التدريبية تجنب المادرب • من النظر إلو العملي.
اياع الوقت أو الانحراص عن المواوع وتسااعاده عالاو تاحاقاياق (د) اختيار الأسلوب المناسب لتديم كل جزء من أجحزاء الحمحححتحوى
أهداص الجلسة بالصورة المطلوبة. التدريبي:
مكونات خطة الجلسة يتم اختبار الأسلوب التدريبي الن يتناسب مع طبيعة كل ماوااوع
تادرياباي وعادد الاماتادربايان ومساتاواهام ووقات الاتادرياب ...الاخ.
• رقم الجلسة. والمحتوى التدريبي الفعال هو الن يتميز باحتوائ علو ماجاماوعاة
• عنوان المواوع.
متنوعة من أساليب التدريب لتحقيق الهدص.
• الأهداص. (هـ) تحديد الزمن اللازم لتقحديحم كحل جحزء محن أجحزاء الحمحححتحوى
• النشاط.
• الزمن. التدريبي:
• أساليب التدريب. إعداد الحقائ التدريب:
• المعدات والأجهزة. مفهوم الحقيبة التدريبية :هاي عاباارة عان ماحاتاوى تادرياباي فاي
• البدائل عالسيناريوهات المختلفة لدساليب والمعينات). مجال /مجالات مختلفة يتم استخدام بواسطة مدرب لتحقيق أهداص
محددة .وتشتمل الحقيبة التدريبية علو أدبيات ورسومات توايحياة
معلومات عن المواوع. ومعينات وأساليب تدريبية خاطاط جالاساات تادرياباياة ومالاحاق تا ّم
تجميعها من مصادر أو من خلال واقع التجارب والخبرات العمالاياة
وضع خطة الجلسة الميدانية .ويتم إعداد الحقائب التدريبية عبر سلسالاة مان الاخاطاوات
والعمليات كما هو مواح في الشكل التالي:
واع خطة الجلسة التدريبية يتطلب القيام بست عمليات هي:
))1جمع المعلومات المتعلقة بالموضوع: خطوات إعداد الحقيبة التدريبية:
• اجمع كل المعلومات المتعلقة بالمواوع واكتب كل ما تعرف . يواح الشكل التالي الخطوات المتبعة لإعداد الحقائب التدريبية:
• اع أسئلة يمكن أن تُو ّج للمدرب.
• أجمع مواد تدريب تد ّعم المحتوى. • تنفيذ التدريب
• حدد المعينات السمعية والبصرية المناسبة لكل مادة. إعداد خطة جلسة تدريبية
))2تحديد المحتوى التدريبي:
عند تحديد المحتوى التدريبي لا بد من واع اختي في الاعتبار:
• من هو المتلقي؟
• ما هي الأهداص؟
• ما هي المدة الزمنية؟
ومن نل يتاح أننا نحتاج في تحديد المحتوى التدريبي إلو ترتياب
المعلومات حسب الأولوية والأهمية علو النحو التالي:
أ) الأولوية الأولى :وهي المعلومات الأساسية التي يجب ماعارفاتاهاا
عن المواوع لتحقيق أهداص الجلسة والاتاي إنا لام تاقادم لا يافاهام
المواوع بأ حال من الأحوال.
ب) الأولوية الثانية :معلومات يستحسن معرفتها وهي الماعالاوماات
المفيدة التي تدعم وتايص قيمة للمعلومات الأساسياة .وهاي تشامال
المعلومات التي تساعد المتدربين علو الفهم الجيد للموااوع حاياث
تعمق معارفهم في .
ج) الأولوية الثالثة :معلومات لا بأس من معرفتها وهي معالاوماات
َع َراية يمكن تقديمها إنا سنحات الافارصاة والاوقات وهاي تشامال
المعلومات العامة التاريخية والتفاصيال الصا ايارة الاتاي قاد تاكاون
جديرة بالمعرفة.
صفحة
06
