Page 31 - Training Material _ TOT _ Final 14.03.2021_ 1Page low_Spread
P. 31
دليل المدرب
• مشروعات استعراض المعارص والوثائق. الحقيقي منها.
• بحوث المعلومات.
مميزات القصة غير الكاملة:
• تصميم المشروعات.
مميزات المشروعات: • استنتاج الحلول من قبل المتدرب.
• اكتشاص القدرات.
التركيز علو أداء العمل بواسطة المتدرب. •
يطور إحساس المتدرب بالمسئولية ،التخطيط والمبادرة. • • توايح تعدد الأفكار.
• • الحصول علو العديد من البدائل.
الأفال في احتواء عملية التعلم الناتي. • الشروط الواجب توفرها في أسلوب القصة غير الكاملة:
يوسع مدى التدريب ليشمل مجالات اهتمام المتدرب وخبرات . •
• أن تكون قصيرة وتحمل فكرة واحدة. •
يُم ِّكن من الدراسة التفصيلية للمواوعات والمشاكل. أن تكون هادفة ووااحة. •
يُم ِّكن أن ينت عن حالات دراسية ناجحة. •
أن تكون نابعة من البيئة المحلية وواقعية. •
الرحلات /الزيارات الميدانية أن تراعي تقاليد وثقافات المجتمع المحلي. •
الرحلات /الزيارات الميدانية تم ّكن المتدربين من رؤياة أو تاجارباة أن تناسب قطاع كبير من الفئات المستهدفة. •
بعض الأشياء التي تدربوا عليها في الدورات التادرياباياة ،لاتاحاقاياق أن تحتو علو عنصر التشويق والإثارة.
الفاعلية والنجاح فإن الزيارات الميدانية التي نراب فاي تااماياناهاا
في البرنام التدريبي يجب أن يكون هدفها واااحاا وماحاددا وهانا أساليب التدريب
يتطلب اختي: الموضوع :الأنشطة خارج قاعة التدريب
• توايح الأهداص وإبلااها للمشاركين بشكل مسبق. التكليفات +المشروعات +الزيارات الميدانية
• واع خطة للزيارة بشكل فاعل. الهــدف :أن يكون المتدرب بنهاية الجلسة قادرا علو:
• توفير قدر مناسب من الفر للمناقشة والحوار أثناء وبعد الزيارة. التعرص علو الأنشطة خارج قاعة التدريب.
في الكثير من الأحيان تتحول الزيارات إلو أحداث اجاتامااعاياة ولا التكليفات:
تحقق الفائدة المطلوبة منها كنشاط تدريباي .والازياارات الاماياداناياة
هي النمونج الأكثر شياوعاا مان الأنشاطاة خاارج قااعاة الاتادرياب
تأخن أحد شكلين: وتستخدم التكليفات لتحقيق اختي:
الزيارات: • تعزيز التعلم الفرد .
ال رض الأساسي منها إعطاء المتدربين الفرصة للمشاهادة ،وعالاو • لإثراء وتمديد التعلم إلو خارج إطار قاعة التدريب.
الرام من طبيعتها السلبية ،فإنها تساعد علو رؤياة الأنشاطاة عالاو وقد تأخن التكليفات أيا مان الأشاكاال الاتاالاياة :عالاقاراءة -الاكاتااباة-
التمارين).
مميزات التكليفات:
• تحسين الأداء المهارة لدى المتدرب.
• تعزيز التعلم الفرد .
• تتيح زمنا إاافيا للتدريب.
• لا تتطلب الكثير من التحاير من قبل المدرب.
• يمكن أن تعمل كتعزيز معنو .
المشروع:
يام المشروع كل الفوائد الص يرة التي تحققهاا الاتاكالايافاات ونلا
بتوفير فرصة للمتدرب لبانل ماجاهاول تادرياباي باطاول الابارنااما
التدريبي.
هنا أربع مجموعات رئيسة من المشروعات:
• المشروعات البحثية.
صفحة
30
