Page 115 - Neşide Dergisi 5.Sayı E-Book

Makale

şekilde ele aldığı Garplılaşmanın Neresindeyiz dır. Batılılaşmayı gerçekleştirecek “birinci sınıf bi-
eserinde önerdiği Batılılaşma modelinde eğitim lim adamları” ve uzmanlar da nitelikli bir eğitimle
önemli bir yerde durur. Aslında başarılı bir Batı- yetiştirilecektir.
lılaşma özünde bir eğitim ve nitelikli kadro olayı-

Kaynak: Lütfü Sezen, Dadaş Mümtaz Turhan, http://www.turkulerleerzurum.com/

Düşünce Hayatımızdaki Yeri ve Önemi Üze- likle 1950’den sonra yaptığı sosyolojik çalışma-
rine larla ülkemizde öne çıkmış, sosyolog yönüyle
2
tanınmıştır. Eğitimle ilgili olgun eserlerini de bu
Mümtaz Turhan’ın eğitimle ilgili görüş ve yak-
dönemde kaleme almıştır. Bir sosyal bilimci ola-
laşımlarına geçmeden önce onun Türk düşüncesi
rak yeni Türkiye’nin ihtiyaçlarına cevap verir tarz-
içindeki yeri ve önemi ile ilgili genel bir değerlen-
da çalışmalar yapmıştır. Bu çalışmalar ulus-devlet
dirme yapmak yerinde olacaktır.
inşasına, kendi ifadesi ile “millet olma” ve “milli
Mümtaz Turhan, 1928 yılında yurt dışına gön- kültüre kavuşma” hedefine katkı veren çalışmaları
derilen öğrenci kuşağı içinde yer almış, Berlin ve olmuştur.
Frankfurt’ta psikoloji okumuş, Kıta Avrupa’sı bilim
Mümtaz Turhan, 1950’lerde Türkiye’de sosyo-
geleneği içinde yetişmiştir. Batı’yı yakından bi-
lojide adeta tek isimdir, rakipsizdir. DP iktidarını
len ve tanıyan bir düşünürümüzdür. Bu özelliği,
düşünceleri ile etkileme gücüne sahiptir. Milli-
onun Batılılaşmaya ve her zaman birlikte ele aldı-
yetçi, muhafazakâr siyaset ve toplumsal çevreler
ğı eğitimle ilgili görüşlerini anlamamız açısından
üzerinde etkili bir düşünürdür. 1950-60’lı yıllarda
önemlidir.
Türk sosyolojisinin öne çıkan konuları i1e Tur-
Turhan, temelde psikoloji formasyonundan han’ın eserleri arasında bir örtüşme söz konusu-
gelmesine rağmen II. Dünya Savaşı sonrası özel- dur. Özellikle Batılılaşma, kültür ve eğitim üzerine
2 1950 öncesi akademik çalışmaları daha çok psikolojik ve antropolojik (Fiziki Antropoloji) temelli çalışmalardır.
113