Page 121 - Neşide Dergisi 5.Sayı E-Book

Makale

nitelenmesine yol açmıştır. Turhan’ın pozitivist bir Turhan’ın bazı görüşleri bugün uygulanabi-
yönü vardır. O anti-pozitivist bir düşünür değildir. lirlikten uzaktır. Ancak bazı önerileri güncelliğini
Ancak Turhan’ın bilimciliği, 19. yüzyıl ve 20. yüz- korumaktadır. Önemini hiç kaybetmeyecek yönü
yılın ilk yarısındaki pozitivizmden farklıdır. İkinci ise bilime, bilimsel düşünceye yaptığı vurgusu ve
dünya Savaşı’ndan sonra Comte’un pozitivizmi toplumsal sorunlarımız önündeki sosyal bilimci
eleştirilere uğramış, katı pozitivist tavır yumuşa- duyarlılığıdır.
mıştır. Bergson’culuğun yükselişi. Bunda İkinci
Dünya Savaşı’nın getirdiği büyük yıkım etkili ol-
muştur. Anti-pozitivizmin yaygınlaşması nede- Kaynakça
niyle Türkiye’de Batı karşıtı bazı aydınların Batı H. Bayram Kaçmazoğlu, Türk Sosyoloji Tarihi Üzerine
medeniyetinin çöktüğüne dönük söylemlerine Araştırmalar, Birey Yayıncılık, 1999.
karşı çıkmıştır. Turhan’a göre ne çöken bir Batı Hamza Altın, “II. Meşrutiyetten Cumhuriyete İsmail
medeniyeti vardır ne de bilim önemini kaybet- Hakkı Baltacıoğlu ve Onun Eğitim ve Eğitimci Kavramları
miştir. “İlmin memleketimizde yerleşebilmesi için İle İlgili Düşünceleri”, dergiler.ankara.edu.tr.
her şeyden evvel onun bugünkü medeniyetin ilk Lütfü Sezen, Dadaş Mümtaz Turhan, http://www.tur-
ve tek şartı, kaçınılmaz bir icabı olduğuna, onsuz kulerleerzurum.com/
bir millet olmanın ve modern bir cemiyet kurma- Mehmet Aygün, Mümtaz Turhan ve Batılılaşma Tartış-
nın imkânsız bulunduğuna kat’i şekilde inanmış maları, Doğu Kitabevi, İstanbul 2013.
olmamız” gerekir. Mustafa Ergün, “Türk Eğitim Sisteminin Batılılaşma-
sını Belirleyen Dinamikler”, Atatürk Araştırma Merkezi
Satı Bey, Emrullah Efendi, Ziya Gökalp, Prens Dergisi, 1990.
Sabahattin, Ali Suavi, İsmail Hakkı Baltacıoğlu Mümtaz Turhan, Garplılaşmanın Neresindeyiz, Bütün
gibi Mümtaz Turhan da, eğitim konusunda çalış- Eserleri -I, Yağmur Yayınevi, İstanbul, 1980.
malar yapan düşünürlerimizin başında gelmek- Mümtaz Turhan, Maarifimizin Ana Davaları ve Bazı
tedir. Turhan, teorik çalışmalarla sınırlı kalmamış, Hal Çareleri”, Bedir Yayınları, İstanbul 1964.
mevcut sorunları çözmek amaçlı uygulamaya dö- Mümtaz Turhan, Üniversite Problemi, Yağmur Yayı-
nük fikirler üretmiştir. Önerdiği çözümlerin siya- nevi, İstanbul, 1967.
sal kadrolar tarafından dikkate alınıp uygulamaya Yılmaz Özakpınar, Son Dönem Türk Fikir Adamı ve
konulduğunu söyleyebiliriz. Sosyal Bilimci, TDV Ansiklopedisi.

119