Page 89 - Neşide Dergisi 5.Sayı E-Book

Tablo 13. Lisede Okuyan Ergenlerin Yaşam Doyumu Düzeylerinin Algılanan Aile Gelir Durumu Değişkenine
Göre Karşılaştırılması İçin Anova Tablosu

Anlamlı Fark
Boyut Düzey N X S Sd F
(Tukey testi)
1) Düşük 61 3,15 1,37
3 - 1
Yaşam Doyumu 2) Orta 749 4,62 1,34 884 53,743* 3 - 2
2 - 1
3) Yüksek 77 5,49 1,16
*p<0,05

Tablo 13’de görüldüğü gibi araştırmaya kaynağını belirlemek için yapılan Tukey testi
katılanların yaşam doyumu düzeylerinin al- sonucunda aile gelir durumunu yüksek algı-
gılanan aile gelir durumu değişkenine göre layan öğrenciler ile aile gelir durumunu orta
karşılaştırılmasına ilişkin tek yönlü ANOVA algılayan öğrenciler ve aile gelir durumunu
sonuçları incelendiğinde, yaşam doyumu öl- düşük algılayan katılımcılar ve aile gelir duru-
çeği puanları (F(53,743) = ,000, p<.05) ile munu orta algılayan katılımcılar ile aile gelir
algılanan aile gelir durumu değişkeni arasın- durumunu düşük algılayan katılımcılar arasın-
da anlamlı bir farklılık bulunmaktadır. Farkın da olduğu tespit edilmiştir.

Tablo 14. Lisede Okuyan Ergenlerin Yaşam Doyumu Düzeylerinin Lise Eğitimini Yeterli Bulma Durumu Değiş-
kenine Göre Karşılaştırılması İçin Anova Tablosu
Anlamlı Fark
Boyut Düzey N X S Sd F
(Tukey testi)
1) Yeterli Buluyorum 228 5,34 1,22
1 -
Yaşam Doyumu 2) Kararsız 332 4,73 1,22 884 80,337* 1 - 3
2 - 3
3) Yetersiz Buluyorum 327 3,95 1,40
*p<0,05

Tablo 14’de görüldüğü gibi araştırmaya Farkın kaynağını belirlemek için yapılan Tukey
katılanların yaşam doyumu düzeylerinin lise testi sonucunda anlamlı farkın lise eğitimini
eğitimini yeterli bulma durumu değişkenine yeterli bulan katılımcılar ile kararsız olan ka-
göre karşılaştırılmasına ilişkin tek yönlü ANO- tılımcılar ve lise eğitimini yetersiz bulan ka-
VA sonuçları incelendiğinde, yaşam doyumu tılımcılar ve kararsız olan katılımcılar ile lise
ölçeği puanları (F(80,337) = ,000, p<.05) ile eğitimini yetersiz bulan katılımcılar arasında
lise eğitimini yeterli bulma durumu değişkeni olduğu tespit edilmiştir.
arasında anlamlı bir farklılık bulunmaktadır.

Tablo 15. Lisede Okuyan Ergenlerin Yaşam Doyumu Düzeylerinin Cep Telefonu Olma Durumu Değişkenine PANDEMİ VE UZAKTAN EĞİTİM
Göre Karşılaştırılması İçin T Testi Tablosu

Boyutlar Gruplar N SS Sd t p

Var 846 4,63 1,38
Yaşam Doyumu Yok 41 3,88 1,67 885 3,352 ,001*
Ölçeği
Toplam 887
*p<0,05

87