Page 90 - BUKU MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK GENERASI MILENIAL
P. 90

MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK GENERASI MILENIAL


            terhadap  perangkat  pembelajaran  yang  telah  disusun.  Dua
            langkah di atas harus terus dilakukan hingga diperoleh perang-
            kat yang konsisten atau ajeg (reliabel).

            4.  Disseminate
                 Proses  diseminasi  merupakan  tahap  akhir  pengembangan
            yang bisa jadi bersifat opsional. Sebab, tahap diseminasi dilaku-
            kan  untuk  mempromosikan  produk  pengembangan  agar  bisa
            diterima pengguna, baik individu lain, suatu kelompok lain, atau
            sistem. Produsen dan distributor harus selektif dan bekerja sama
            untuk  mengemas  materi  dalam  bentuk  yang  tepat.  Secara
            teknis,  diseminasi  bisa  dilakukan  di  kelas  lain  dengan  tujuan
            mengetahui  efektifitas  penggunaan  perangkat  dalam  proses
            pembelajaran. Penyebaran dapat juga dilakukan melalui sebuah
            proses  penularan  kepada  para  praktisi  dalam  suatu  forum
            tertentu.  Melalui  diseminasi  ini,  perancang  masih  bisa  menda-
            patkan  masukan,  koreksi,  saran,  dan  penilaian  lain  untuk
            menyempurnakan  produk  akhir  pengembangan  agar  siap
            diadopsi oleh para pengguna produk.
                 Beberapa  hal  yang  perlu  diperhatikan  dalam  diseminasi
            adalah:  analisis  pengguna,  menentukan  strategi  dan  tema,
            pemilihan  waktu,  dan  pemilihan  media  penyebaran.  Analisis
            pengguna  bertujuan  mengetahui  sasaran  pengguna  produk,
            bisa  berupa  individu  ataupun  kelompok,  bahkan  institusi.
            Penentuan  strategi  bertujuan  mencapai  penerimaan  produk
            oleh  calon  pengguna  produk  pengembangan.  Sedangkan  waktu
            adalah  kapan  timing yang  tepat  untuk  melakukan  promosi.

            Adapun  maksud  dari  pemilihan  media  adalah  menentukan
            media-media  apa  saja  yang  sekiranya  efektif  untuk  melakukan
            diseminasi.  Umumnya,  yang  paling  cocok  adalah  jurnal  ilmiah,
            majalah pendidikan, konferensi, dan korespondensi via email.
                 Thiagarajan,  Semmel,  &  Semmel  (1974)  juga  memberikan
            kriteria  khusus  soal  efektivitas  diseminasi  yang  dilakukan.
            Kriteria  ini  sangat  membantu  perancang  untuk  mempertim-
            bangkan  langkah  apa  yang  sebaiknya  dilakukan  perancang
            sebelum  dan  dalam  melakukan  diseminasi.  Kriteria  tersebut


                                                                           83
   85   86   87   88   89   90   91   92   93   94   95