Page 23 - LEMBAR KEGIATAN MAHASISWA (LKM) MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERINTEGRASI ETNOSAINS
P. 23

Komunikasi            Memberikan pengalaman belajar untuk

                 (networking)          melakukan kegiatan belajar berupa
                                       menyampaikan hasil pengamatan inkuiri,
                                       kesimpulan yang diperolehnya berdasarkan hasil
                                       analisis,. Kompetensinya yang dikembangkan
                                       sikap jujur, teliti, toleransi, berpikir secara
                                       sistematis, mengutarakan pendapat dengan cara
                                       yang singkat dan jelas, dan berbahasa secara baik
                                       dan benar.

               (Sumber: Ryzal Pratama, 2019)


                      Pada uraian  di  atas telah  dibahas  mengenai Pembelajaran
               Inkuiri  dan  aktivisnya.  Pada sajian berikut akan  diuraikan mengenai
               Model Pembelajaran Inkuiri terintegrasi Etnosains dan STEM, serta
               sintak pembelajarannya adalah :
                1.  Menyajikan  pertanyaan  atau  rumusan masalah :  Sebelum
                    menyajikan  pertanyaan  atau masalah, mahasiswa  melakukan
                    observasi  dan wawancara mengenai  pengetahuan  masyarakat
                    lingkar hutan tropis terkait nama tanaman lokal yang sebagai obat
                    tradisional, ciri-ciri tanaman, bagian tanaman, cara pembuatannya,
                    mengapa dapat berkhasiat obat, dan cara pemakainnya. Hasil data
                    observasi  dan  informasi,  kelompok mahasiswa merumuskan
                    masalah yang ada dalam bentuk kalimat tanya. Sebagai contoh :
                    Mengapa tanaman lokal hutan di Indonesia, misal Taxus Sumtrana
                    dan tanaman Bajakah mampu menyembukan penyakit kanker?
                2.  Merumuskan hipotesis :  Dari rumusan  masalah  yang  telah
                    ditetapkan  untuk diselesaikan. Mahasiswa  secara  berkelompok
                    melakukan studi literatur dan studi laboratorium untuk mencari
                    penjelasan ilmiah mengenai kemampun suatu tanaman lokal hutan
                    di Indonesia (misal Taxus Sumtrana dan tanaman Bajakah) mampu
                    menyembukan penyakit  kanker.  Hasil  studi literatur  disusunlah
                    hipotesis.  Misal  Tanaman hutan  tropis  mampu sebagai
                    antikanker, karena  adanya senyawa  metablit sekunder  yang
                    terkandung dalam Tanaman hutan tropis Taxus Sumatrana dan
                    Bajakah tersebut.

                3.  Merancang percobaan: Untuk  menguji  apakah hipotesis  yang
                    disampaikan terbukti atau tidak, mahasiswa merancang percobaan.
                    Rancangan disusun dalam bentuk prosedur kerja. Pada penelitian
                 10  | Buku Lembar Kerja Mahasiswa Kegiatan
               10  |  BUKU LEMBAR KERJA MAHASISWA
   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28