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LIBÉREZ VOTRE CERVEAU !

« Le jeu vidéo, c’est la fibre optique des transferts de connaissance.
Aucune technologie ne permet aujourd’hui de transférer un savoir ou
un savoir‑ faire plus rapidement. Mais la “ludification”, la transforma‑
tion en jeu, est encore très coûteuse et difficile. Elle est donc l’excep‑
tion plutôt que la règle. “Ludifier” un métier ou une connaissance se
fait encore au cas par cas, nous n’en avons pas la recette industrielle.
[…] Les médecins, les pilotes, les dirigeants, les astronautes ou les
juristes jouent de plus en plus pour se former. Moins on peut robotiser
un métier, plus on doit le ludifier. Dans un apprentissage obligé, si
votre cerveau est une voiture et son carburant la motivation, la voiture
consommera son carburant au démarrage et sur tout le trajet. Dans
le jeu, la voiture ne consommera de carburant que pour s’arrêter :
commencer et continuer à jouer, cela ne consomme pas de motivation.

Conseil n° 1
Impliquez‑ vous dans le choix des jeux vidéo de vos enfants, d’une
façon constructive et non invasive. De même qu’il y a de la junk
food, il y a des jeux plus ou moins nutritifs pour l’esprit. Civilization
V est excellent, de même que Wargame, des studios Eugen Systems,
si vos enfants aiment la stratégie. […] Discutez avec vos enfants de
leurs choix, laissez‑ les vous expliquer pourquoi ils ont de l’intérêt
pour un titre, instaurez un maximum de dialogue.

Conseil n° 2
Jouez avec vos enfants. Cela facilite grandement l’arrêt du jeu : quand
le “chef de tribu” se lève et déclare : “On arrête”, il est beaucoup plus
facile pour les enfants d’arrêter avec lui. Un bon moyen de les faire
décrocher dans la tranquillité, c’est de jouer avec eux sur la dernière
heure ou demi‑ heure, de façon à ritualiser et apaiser la fin du jeu. Vous
devez prendre cinq minutes pour “débriefer”, rester assis devant la
console, télé éteinte, pour commenter le jeu et ce que vous avez ressenti.

Conseil n° 3
Devenez un sommelier du jeu vidéo. Vous n’empêcherez pas vos
enfants d’écouter, de lire ou de regarder des navets, mais vous les
avez déjà initiés à des chefs‑ d’œuvre du cinéma. La différence c’est
qu’a priori, vos enfants en ont plus à vous apprendre sur les jeux que

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