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LIBÉREZ VOTRE CERVEAU !
sapience totalement oubliée dans l’école d’aujourd’hui. L’heure
n’est plus à l’éducation de stock mais à l’éducation de flux, c’est à
la dynamique d’apprentissage qu’il faut s’intéresser, pas au stock
de savoirs. Il faut rendre nos enfants gourmands de savoirs. Cela
tombe bien, ils le sont naturellement, à la naissance.
Pour réaliser le hackschooling à l’échelle mondiale, je ne connais
pas de meilleur moyen que la méthode essai‑ erreur. Il faut expéri‑
menter de nouvelles pratiques pédagogiques autour, notamment,
de ce que le psychologue Stanislas Dehaene a appelé les « quatre
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piliers de l’apprentissage » :
– l’attention,
– l’engagement actif,
– le retour d’information,
– la consolidation.
Et c’est précisément, nous le verrons, sur ces quatre éléments
que les jeux vidéo se révèlent de redoutables technologies de neuro‑
ergonomie :
– ils captivent et canalisent l’attention,
– ils suscitent un engagement actif, une pratique délibérée,
– ils encouragent l’essai‑ erreur avec pénalité et récompense
mais sans peur et sans humiliation, bien qu’ils notent davantage,
plus souvent et plus intensément que l’école,
– ils consolident les acquis en allant crescendo dans les com‑
pétences de jeu.
Toute école trop arrogante pour apprendre d’eux se condamne à
la décrépitude, dans un monde où les flux de connaissance explosent.
L’idée du hackschooling, c’est précisément de faire dialoguer avec
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l’école cette culture du garage de la Silicon Valley, du fab lab . Les
multinationales sont capables de recréer un supermarché entier
dans un entrepôt pour étudier les comportements d’achat et innover
dans la façon de vendre leurs produits ; Apple ou Starbucks ont
des magasins pilotes, dans d’immenses hangars, qu’ils consacrent
à l’innovation d’usage. Si nous sommes trop dogmatiques pour
butiner les meilleures pratiques où qu’elles se trouvent, nous ne
ferons jamais évoluer l’école.

1. Dehaene, S., « Les grands principes de l’apprentissage », Collège de France, 2012.
2. Pour fabrication laboratory, « laboratoire de fabrication ».

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