Page 38 - 1 الله مشروع التعلم المدمج و العمل عن بُعد تجربة مهرجان القراءة الرقمية لطالبات المرحلة الثانوية
P. 38
أدوات المشروع:
يهدف المشروع إلى تنمية مهارات طالبات المرحلة الثانوية؛ التقنية ،والأدبية "القراءة و التلخيص"،
والاجتماعية ،والشخصية باستراتيجيات التعلم المدمج ،والعمل عن بُعد لمهرجان القراءة الرقمية لمركز مصادر
التعلم ،ولذلك استخدمت أمينة المصادر الأدوات التالية:
ملف شرح إجراءات ،ومعايير تنفيذ المهرجان ملحق رقم ( )1المتضمن ما يلي:
.1خطوات التسجيل في مكتبة نون ،والبحث عن الكتاب المحدد ،وكيفية إضافة الكتاب في مكتبة
الطالبة الخاصة بها في مكتبة نون ،وتصفح الكتاب بأدوات التصفح الإلكترونية بالشرح النصي
المدعم بالتجسيد المصور.
.2صورة فهرس الكتاب المحدد لطالبات الصف الأول الثانوي ،وهو كتاب (الدليل العلمي للحوار
البناء) للدكتور أحمد المزيد ،وصورة فهرس كتاب (فن إدارة المواقف) للمؤلف محمد الفريح للصفين
الثاني والثالث الثانوي ،وقد ُحد َد عليه اسم المجموعة التعاونية للقراءة طبقاً لاسم الفصل في السنة
الدراسية ،بحيث يتم الاختيار الودي فيما بين طالبات المجموعة التعاونية ،لقراءة المواضيع المُحددة
لهن من قِبل الأمينة طبقاً لاسم الفصل في السنة الدراسية.
.3صورة نموذجية للتطبيق العملي للمقارنة بين النص الأصلي قبل التلخيص ،وبعد التلخيص بما يُجسد
خصائص التلخيص من كتاب (لغتي الجميلة) للصف السادس الابتدائي بهدف ربط خبرة الطالبة
الحالية بخبرتها التعليمية السابقة.
بطاقة الملاحظة لتحقق مؤشرات الأداء لمعايير مهارات مشروع التعلم المدمج ،والعمل عن بُعد لمهرجان
القراءة الرقمية لدى طالبات المرحلة الثانوية.
استمارة تقييم الأقران لمؤشرات الأداء لتلخيص قراءةكتاب مهرجان القراءة الرقمية لمركز مصادر التعلم.
صورة لمنصة قوقل درايف Drive-Googleالمخصصة للعمل عليها عن بُعد متضمنة اسم
المستخدم ،وكلمة المرور بهدف تمكين جميع الطالبات من الدخول عليها.
38
