Page 24 - דוד - מרועה למשיח . יאיר זקוביץ

‫ס ו ף א ח ד ‪ ,‬ה ת ח ל ו ת ה ר ב ה ‪23 23‬‬

‫שלמה היא לרצון לעם כולו‪ ,‬ודוד יכול למות בשלווה‪ ,‬בידיעה כי חפצו להקים‬
‫את המקדש יקום ויהיה‪ .‬כשם שמשה הביא את ישראל אל סף הארץ‬
‫המובטחת אך לא בא אליה‪ ,‬ויהושע הוא שהנחילם את הארץ‪ ,‬כן מציב דוד‬
‫תוכנית למקדש‪ ,‬אך בנו שלמה יבנהו‪ .‬במות דוד מדגיש מחבר דברי־הימים‪,‬‬
‫יותר מבעל ספר מלכים‪ ,‬כי ה‪ ,‬ניצב לימין שלמה‪ :‬״ויתחזק שלמה בן דויד על‬
‫מלכותו וה‪ ,‬אלהיו עמו ויגדלהו למעלה״ )דה״ב א‪,‬א(‪ .‬ספר דברי־הימים צייר‬
‫איפוא תמונה הרמונית‪ ,‬אידילית‪ ,‬של מות דוד והעברה חלקה של השלטון‬
‫לשלמה‪ ,‬ואף שיווה לסיפור מימד דתי־פולחני המעמיד את המקדש במרכז‬

‫עניינו‪.‬‬
‫אם המקדש ועבודתו הוא ערך עליון בעבור ספר דברי־הימים‪ ,‬לימוד התורה‬
‫הוא אידיאל ראשון במעלה בעולמם של חז״ל‪ .‬נסיים איפוא פרק זה במסורת‬
‫התלמוד)בבלי שבת ל ע״ב( על מות דוד‪ ,‬הנותנת ביטוי לרעיון זה וממחישה כי‬
‫כל דור ודור מצייר את העבר בדמות מגמותיו שלו‪ :‬״‪...‬כל יומא דשבתא הוה‬
‫יתיב וגרים כולי יומא‪ .‬ההוא יומא דבעי למינח נפשיה‪ .‬קם מלאך המוות קמיה‬
‫ולא יכיל ליה דלא הוה פסק פומיה מגירסא‪ .‬אמר מה אעביד ליה? הוה ליה‬
‫בוסתנא אחורי ביתיה‪ .‬אתא מלאך המות סליק ובחיש באילני‪ ,‬נפק למחזי‪ ,‬הוה‬
‫סליק בדרגא‪ ,‬איפחית דרגא מתחתה‪ ,‬אישתיק ונח נפשיה״ )תרגום‪ :‬בכל יום‬
‫שבת היה יושב ולומד כל היום‪ .‬באותו יום שצריך היה למות‪ ,‬עמד מלאך‬
‫המוות מולו ולא יכול לו שלא פסק פיו מלימוד‪ .‬אמר‪ :‬מה אעשה לו> היה לו גן‬
‫אחורי ביתו‪ ,‬בא מלאך המוות ועלה והרעיש באילנות‪ .‬יצא לראות‪ ,‬היה עולה‬

‫במדרגה‪ ,‬נשברה מדרגה מתחתיו‪ ,‬נשתתק ונפטר(‪.‬‬