Page 51 - IDP
P. 51
~ 47 ~
ที่ ค ำถำม ค ำตอบ
5 ข้อมูลที่กรอกแบบ IDP-2 ใช้ข้อมูลจากเอกสาร “มาตรฐานและแนวทางการก าหนดความรู้ความสามารถทักษะ
ทักษะและสมรรถนะที่จ าเป็น และสมรรถนะที่จ าเป็นส าหรับ ต าแหน่งข้าราชการศาลยุติธรรม” ส านัก ก.ศ.
ส าหรับต าแหน่งใช้ข้อมูล ที่เผยแพร่ตั้งแต่เดือนกรกฎาคม 2553 ในเล่มประกอบด้วย ข้อมูลที่ระบุระดับความรู้
จากไหน ความสามารถทักษะและสมรรถนะตามต าแหน่งสายงานและระดับ ของแต่ละ
ประเภทของข้าราชการศาลยุติธรรม พร้อมค าอธิบายรายละเอียดในแต่ละระดับที่มี
ความคาดหวังให้รู้เข้าใจและปฏิบัติได้
6 การจัดท าแบบ IDP-2 ของ ส าหรับพนักงานราชการ ลูกจ้างในการท าแบบ IDP-2 ให้ลงข้อมูลความรู้ทักษะ
พ นั ก ง า น ร า ช ก า ร ตามมาตรฐานก าหนดต าแหน่งเทียบเคียงกับของข้าราชการศาลยุติธรรมในต าแหน่ง
ลูกจ้างประจ า ลูกจ้าง นั้นที่ระดับปฏิบัติงาน/ปฏิบัติการ
ชั่วคราว ใช้ข้อมูลมาตรฐานฯ
จากไหน เนื่องจากเอกสาร”
มาตรฐานและแนวทางฯ”
ก าหนดไว้เฉพาะข้าราชการ
ศาลยุติธรรม
7 การก าหนดข้อมูลช่องทักษะ เนื่องจากยังไม่มีก าหนดมาตรฐานและแนวทางฯ ของลูกจ้างประจ า กรณีนี้ให้ลง
และสมรรถนะที่จ าเป็น ข้อมูลเอง ตามที่เห็นว่าเหมาะสม จะได้น ามาประมวลใช้ประโยชน์ข้อมูลในการ
ส าหรับต าแหน่ง ในส่วนของ ก าหนดเพิ่มเติมในโอกาสต่อไปหากจ าเป็น ทั้งนี้ จนกว่าจะมีการก าหนดมาตรฐานใน
ลูกจ้างประจ าต าแหน่ง ส่วนนี้
พนักงานขับรถ คนสวน ไม่มี
มาตรฐานแนวทางให้เทียบเคียง
8 ก ร ณี ผู้ รั บ ก า ร พั ฒ น า กรณีปฏิบัติงานไม่ตรงตามต าแหน่ง ให้ลงข้อมูลช่องทักษะและสมรรถนะที่จ าเป็น
ปฏิบัติงานไม่ตรงกับต าแหน่ง ดังนี้
ที่ครอง เช่น เจ้าพนักงาน ล าดับแรก ให้ลงข้อมูลตามต าแหน่งเจ้าพนักงานธุรการปฏิบัติงานก่อน
ธุรการปฏิบัติงาน แต่ได้รับสั่ง ล าดับต่อมา ให้เพิ่มข้อมูลตามต าแหน่งเจ้าพนักงานการเงินปฏิบัติงาน ตามที่ได้รับสั่ง
การให้ปฏิบัติงานเจ้าพนักงาน การ
การเงินปฏิบัติงาน ให้ใส่ข้อมูล และให้ใส่เครื่องหมาย* ที่หน้าข้อความ เช่น
ช่องทักษะและสมรรถนะที่ *ความรู้เกี่ยวกับมาตรฐานทางบัญชี
จ าเป็น อย่างไร
9 ข้อมูลที่กรอกแบบ IDP-2 ข้อมูลช่องระดับมาตรฐาน เป็นตัวเลขตั้งแต่ 0-5 หรือ 1-5 ขึ้นกับความรู้ทักษะแต่ละ
ข้ อ มู ล ที่ ก า ห น ด ร ะ ดั บ ด้านในต าแหน่งและระดับ ส่วนข้อมูลช่องระดับปัจจุบัน เป็นตัวเลขที่ประเมิน
มาตรฐานและระดับปัจจุบัน วิเคราะห์ร่วมกันระหว่างผู้รับการพัฒนาและผู้บังคับบัญชาเหนือขึ้นไป 1 ชั้น
มาจากไหน มีตัวเลขเท่าไหร่ ว่าผู้รับการพัฒนามีอยู่หรือเป็นอยู่ในระดับใด โดยต้องวิเคราะห์ตามรายละเอียด
ที่ก าหนดในเอกสารมาตรฐานและแนวทางฯ ที่ระบุไว้แต่ละระดับ
10 ข้อมูลที่กรอกแบบ IDP-2 ข้อมูลช่องหัวข้อ/วิธีการพัฒนา ให้ระบุหัวข้อในการพัฒนาและวิธีการพัฒนา
ข้อมูลที่ก าหนดหัวข้อ ที่ให้ ที่เหมาะสมและมีความเป็นไปได้ วิธีการพัฒนาอาจเป็นการอบรมหรือวิธีการพัฒนา
ระบุหัวข้อมาจากไหน อื่นนอกจากการอบรมแต่ไม่นับรวมการศึกษาต่อ เพราะผลการศึกษาต่อที่ส าเร็จ
การศึกษาแล้วจะบ่งชี้ในแบบ IDP-1 ในข้อมูลการศึกษาอยู่แล้ว
