Page 123 - תאטרון 35

‫דבר המערכת‬

‫בהכילו מהלך היסטוריוגרפי רחב עמוק‪ ,‬יסודי וחדשני הפורש כ‪ 80-‬שנה של פעילות תיאטרונית‬
‫חסרת מנוח מאז ‪ ,1931‬מועד הגעת הבימה לארץ עד לעשור האחרון‪.‬‬

‫המהלך ההיסטוריוגרפי בספר מחבר את הטקסט הדרמטי לטקסט המופע‪ ,‬חושף תבניות‬
‫קומפוזיציה של מיזנסצנה‪ ,‬כוריאוגרפיה וסצנוגרפיה‪ ,‬מבסס את תפעול שפות הבמה כמרכז‬
‫עבודתו של הבמאי עם צוות היוצרים של ההצגה ומבליט את ההקשר הסוציו‪-‬פוליטי תרבותי‬
‫ואמנותי של כ‪ 408-‬המחזות‪ ,‬המסכתות‪ ,‬ההצגות והמופעים הנידונים בו‪ .‬זהו ספר חשוב וחדשני‬
‫מלא תובנות עמוקות לגבי שלבים בהתהוות זהותו של התיאטרון הישראלי ולגבי מהפכים‬

‫תרבותיים שהתרחשו בתרבות זו בתקופה הנידונה בו‪.‬‬

‫במסורת התיאטרון האירופי במאים וחוקרים‬
‫כתבו ספרים עבי כרס וניתחו אחת לאחת את‬
‫הפקותיהם‪ ,‬את בחירותיהם האמנותיות‪ ,‬את‬
‫עבודתם המשותפת עם השחקנים‪ ,‬עם המעצבים‬
‫והיוצרים האחרים כצוות העובר תהליך ארוך של‬
‫שיתוף פעולה‪ ,‬לימוד והתנסות‪ .‬כך סטניסלבסקי‪,‬‬
‫שאת מהלכי הבימוי שלו על השחף אנחנו‬
‫משננים בשיעורי הבימוי‪ .‬פיטר ברוק‪ ,‬פיטר הול‪,‬‬
‫יז'י גרוטובסקי כתבו בעצמם על דרכם‬
‫בתיאטרון‪ .‬אנטואן ויטז‪ ,‬הבמאי הצרפתי הידוע‬
‫פרסם חמישה כרכים של יומני חזרות‪ ,‬ורבים‬

‫אחרים כתבו כהנה וכהנה‪.‬‬

‫בארץ המצב שונה‪ .‬מעטים מיוצרי התיאטרון‬

‫פרופ' נורית יערי‬ ‫בארץ מתעדים את עבודותיהם‪ ,‬מנתחים‪ ,‬דנים או‬

‫מנסחים את בחירותיהם‪ ,‬כמעט איש מהם אינו‬

‫משתף אותנו – מבקרים‪ ,‬חוקרים וקהל בבחירותיהם האמנותיות‪ ,‬במחשבותיהם על השאלות‬

‫שהם מתמודדים אתן בתחומם המקצועי‪ .‬פוחתות והולכות גם אוטוביוגרפיות של שחקנים‪,‬‬

‫במאים או מעצבים‪ ,‬ומאז ימי שמעון פינקל אין מי שמתעד את מהלך שקיעתה האינסופי של‬

‫מסורת הבימה‪...‬‬

‫מקצועות המשחק נלמדים כאן במוסדות להשכלה גבוהה‪ ,‬בבתי ספר‪ ,‬בסדנאות ובמעבדות‪,‬‬
‫תחום הבימוי נלמד כנושא עצמאי בתואר השני בחוג לאמנות התיאטרון באוניברסיטת תל אביב‬
‫אך כל אלה עובדים בריק תרבותי‪ ,‬נטול שיח עמוק ואמיתי בנושאים האמורים להעסיק את‬
‫היוצרים בתיאטרון יום‪-‬יום ושעה‪-‬שעה‪ .‬בארץ מחקר התיאטרון נמצא כבר שנים בידי חוקרי‬
‫התיאטרון ותלמידי תיאטרון‪ ,‬ההיסטוריונים‪ ,‬הפרשנים והאסתטיקנים‪ ,‬וזהו תפקידנו החשוב‬

‫ביותר – לבנות את הזיכרון הקולקטיבי של התחום ולהגדיר את שאלות השעה של המקצוע‪.‬‬

‫‪ ‬גיליון ‪121 35‬‬